优秀本科生

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基于自主学习理的“大学英语”课程建设
摘要：本文介绍了上海电机学院“大学英语”课程教学的现状和存在的。

中外合作办学的经验与
摘要：中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结。

年选拔优秀本科生做毕业设计
预答辩等形式开展多次本科生毕业论文答辩,成绩优秀者原则上不需要再参加院级答辩.,2,校级答辩安排,(1)答辩时间:6月日上午8:00--12:00答辩地点:学号学生姓名专业班。

南昌大学本科生优秀毕业设计
大连海洋大学本科生优秀毕业设计(论文)推荐表,学院名称:填表日期:年月日,学生,姓名?性别?学号?专业名称指导教师姓名专业技术职务所在单位?。

2016届本科生优秀毕业论文
附件,2016届本科生优秀毕业论文(设计)名单,序号学院毕业论文(设计)题目指导教师1教育学院农村幼儿教师队伍建设的现状调查研究——以福建省福州市为例王晓芬吴荔红。

一五届本科生优秀毕业设计,室内设计毕业论文题目苏州
苏州科技学院,二○一五届本科生优秀毕业设计(论文)评选结果公示,各学院,经各学院推荐,学校组织专家评阅,评审,共评出二○一五届校本科生优秀毕业设计(论文)104篇,二○一五届。

优秀毕业论文设计推荐表,年本科生优秀毕业论文
本科生毕业论文(设计)答辩申请,姓名学号专业学院毕业论文题目学生签字日期指导教师意见可否参加答辩,在对应()内打√,同意(),修改后同意(),不同。

一五届本科生优秀毕业设计,土木工程毕业设计题目苏州
附件,江南大学2016年江苏省优秀毕业设计(论文)推荐名单,序号学院毕业设计(论文)题目学生姓名指导教师姓名推荐类别1环境与土木工程学院新型填充墙与钢框架协调工作的性。

一五届本科生优秀毕业设计,汉语言本科毕业论文题目苏州
附扫描件获奖情况包括奖学金,三好学生,优秀毕业论文等奖励情况,附扫描件论文情况包括发布论文名称,期刊名称,作者其他需要补充说明的其他情。

广东金融学院本科生毕业论文,优秀大学生毕业论文广东
2016年河海大学校级优秀博士学位论文名单,序号所属学科导师作者姓名学位论文题目1水文学及水资源梁忠民李彬权变化环境下纳木错湖泊和若尔盖湿地水文过程模拟研究2水工结。

合肥学院优秀毕业设计
关于报送2016届本科优秀毕业论文(设计)的通知,各学院,为做好2016届《云南大学本科生优秀毕业论文集萃》选编工作,请各学院推荐2016届"本科生优秀毕业论文(设计)",并把推荐的。

西南大学优秀博
沈阳师范大学本科生优秀毕业设计(论文)推荐表,学院名称:填表人:时间:年月日,专业姓名学号论文题目指导教。

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作者简介：颜淑萍（1961.07-）,女,汉,天津人,副教授,本科,研究方向：。

全国十佳职文网中学
海南大学第二届"十佳教师"申请表姓名秦翰翔性别男出生年月1970.10学历/。

地学本科生应具备的素质和培养措施
施。认为优秀的地学本科生应具备扎实的理论基础和广泛的知识，强烈的创新精神和批判精神，较强的实践精神，良好的空间思维能力，能驾御新技术和新方法，并灵活运用于地学研究中，同时，还要具备良好的人文素养。　。

本科生导师制度实施路径的思考
展趋势，在师生之间建立了一种“导学”关系，直接对本科生的思想、学业等进行辅导、引导和指导，最终目的是形成优秀人才脱颖而出的生机勃勃的格局。我国目前本科生导师制拥有多种实践模式。不同的学校按照其学生特点。

高校学报不应漠视大学本科生来稿
摘要】随着国家对大学生创新能力培养的重视，高校学报收到的大学本科学生的稿件越来越多，一大批优秀的本科生科技成果得以发表并推广。在这。

本科生导师制实施困境与破解
生进行一次集中指导，每月对学生的个别指导不少于一次；然后老师和学生分别进入“本科生导师制课外教学学分管理系统”填写指导记录，每年对导师工作进行考核。学校每个学年按照不高于10%的比例评选优秀本科生导。

法学本科生培养的国际化
言，国际模拟法庭竞赛对于本科生的国际化培养，更具有重要的现实意义。无论从资源投入还是从培养效果方面考量，它都是值得尝试的优秀教学手段之一。而且，它与传统的法学本科生教学模式没有本质的冲突，甚至可以说，它。

本科生导师制的思考与探索
队的专业导论训练，通过多个环境紧密相关的专题讲座，引导新生进入环境保护的大门。大二和大三阶段，选拔优秀的年轻教师和研究生与本科生结队，保持1名导致指导4-7名本科生的规模，定期组织学术讲座，并要求学生每。

高校本科生导师制比较分析研究
断扩大的同时，如何提高教育质量，更好地培养优秀人才，已成为社会关注的热点问题。虽然我国高校已经有一些关于本科生导师制的研究和讨论，但到目前为止没有形成统一范式。与国外优秀高校本科生导师制相比，我国高。

本科生导师制及其功能分析
想道德品质，更端正了学习态度。认真观察与探索，发现人的真善美、事的对与错、物的美与丑，从而作出正确的判断。2.丰富专业学识，提高文化素养,本科生导师制对导师的素质有极高的要求，因此优秀的导。

本科生学业导师制实施方法研究
自上世纪末以来，我国高校迅猛扩招，在校本科生的数量增加导致严重的师生比下降，专业老师和学生接触的时间缩短，本科生教学质量有所下滑。然而，本科生培养质量直接影响高等教育的兴衰，所以组织优秀专业教师担任本科。

本科生导师制实施状况调查与分析
性和热情并不是很高，对本科生导师制工作的职责及重要性认识不够。3.2师资力量缺乏，优秀导师资源不足,学院师资力量缺乏，没有足够的教师担任指导工作，使教师指导学生过多，指导任务过重，指导工。

本科生导师制实效实证研究
师联系起来，探索博士、硕士指导本科生的学习和生活方式的效果；③尝试导师与优秀学生“一对一”或“一对多”的模式，了解导师的教授效果及最佳模式。3.研究手段及方案。采用随机抽样的方式，针对研究对。

本科生创新能力培养研究
与学生创造力的培养是英国大学教育的特色，优秀的本科生是科研团队高质量的硕士、博士生的来源。英国高校在录取本科生时，不仅关注考试成绩，而且也会考虑在课外活动和面试中具有综合素质与创造潜能的学生。英国大。

本科院校信息类专业本科生导师制初探
师自评占30%，被指导学生评价和其他导师考核各占35%，三者结合得出总成绩，并按30%比例评出学院”优秀本科生导师”，颁发优秀本科生导师证书并给予一定的物质奖励。并作为学校年终考核的一个重要依据，对于指。

二本院校青年教师科研工作与本科生科技创新培养的有机结合
生科技创新培养有机结合的设想,针对上述青年教师科研和本科生科技创新培养中存在的问题，经过多年的教学实践，提出如下解决思路。3.1选拔优秀本科生参与青年教师的科研项目,在自愿的基础上，选。

浅谈培养本科生实验技能
统参与学校“质量工程”建设，例如拿出部分课题进行“大学生创新创业计划”或“大学生创新计划”申报，让我校更多的本科生参与其中，在本科生阶段就接触前沿课题，有助于创新型优秀人才的培养。同时，选派部分优秀学。

高校计算机学科青年教师成长与本科生培养的探索
择。本学院的本科生源较好，因此一些教师尝试培养本科生参与科研工作。然而，目前优秀的本科生一般会选择保研或考研到更高层次的学校。对于青年教师而言，较难吸引本校的本科生攻读其硕士，因此培养本科生的积极性普。

坚持科学发展观推进本科生党建工作
使更多优秀的本科生党员得到更长远发展，同时为其他同学树立良好榜样。用以人为本理念统领本科生党建工作，就是要以本科生的全面科学发展为最终目标。其次，坚持全面发展理念，丰富本科生党建载体。从个体来。

中美高校本科生科研管理的比较与启发
工学院就有少数比较优秀的本科生参与化学领域的科研活动，只不过当时规模较小，人员较少，缺乏机构加以组织和推动。直至1969年，麻省理工学院（mit）创立了“本科生研究机构计划”（undergraduat。

护理院校实施本科生导师制的现状调查
量，可以选取优秀护理研究生来担任本科生导师的角色，研究生还可把自己的经验、教训与被指导学生共享。③学生方面的原因，由于学生对导师制不够了解，学生不清楚导师能帮助自己些什么，也不知道怎样寻求导师的帮。

国内外高校本科生导师制研究综述
”，从高年级开始根据学生的兴趣和导师的研究方向，指导学生参与课题研究、举办讲座和研讨会；“英才本科生导师制”，按照一定标准，在优秀学生中实行导师制；“低年级本科生导师制”，为推进和完善学分制，学校在低年。

电大远程教育的现状与改革
【摘要】本文以博州电大为例,分析了电大远程开放教育存在的问题,提出了推进远程开放。

略高职教育营销的方法
摘要：近年来,我国高等教育市场营销理论研究取得了较为长足的发展。