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技术本科电子工艺课程教学改革刍议
摘要：针对电子工艺课程及技术本科人才培养的特点,对教学内容和教。

应用型本科高校人才培养模式
摘要：我国应用型本科高校如何培养出适合社会需求的人才?这是各新建本科高。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势，更好的发挥高等院。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

全日制自考的现状浅析及其思考
制助学的，大多是刚刚完成高中阶段（含普通高中、中专、职专、技校）学习而尚未就业的学生。他们仰慕于普通高校雄厚的师资力量，完善的教学设备条件和良好的教学环境，愿意在这里通过自考取得专科（或本科）学历后。

自考助学质量提升的有效对策探究
校经过申请，政府相关部门授权批准的自考专业，学校的注意力大多放在全日制专业的教学工作上，对自考助学专业提供的人力物力等各方面都有不足。尤其是各高等院校都在不断扩招本科与专业。在这种背景下，高等院校的老。

新建本科院校人力资源管理探析
摘要】人力资源被誉为当今最重要的资源，亦为最富竞争力的资源。人力资源管理与开发已成为制约和影响新建本科院校生存、持续发展的“瓶颈。

驾照自考是否可行
“自考”,按理说，驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书，公民只要达到国家规定申领驾照的条件，并且通过了相关的严格考试，就应当获得相应的许可资质，与其采取何种学习方式并无因果关联，更何况早有自学大学本。

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举报自考泄题举报自考泄题深秋的北京，天空湛蓝，王薇(化名)也一脸轻松。此时是10月26日16点30分，她刚刚从环境与资源保护法的考场里走出来。这是今年10月份全国自学考试本科法律专业的最后一。

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情系自考事业情系自考事业这是一个耀眼的数据，也是一个了不起的成绩，截至2007年底，镇江市丹徒区自学考试办公室已组织7.5万人次参加高等教育自学考试，毕业生已超过1500人，全区自学考试万人报考。

新建本科院校教师人力资源管理研究
摘要】新建本科院校一般都是由专科学校升格或独立学院转设成立的，教师的教学水平、科研能力等往往不能满足本科院校发展的需。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
念，建立健全素质人才培养机制。全日制自考助学单位应按合格普高毕业生的标准制订、实施助学生培养方案，特别是本科或高职院校的继续教育分院在进行自考助学活动时更应借助高校自身资源优势，共享师资力量、科研实践平。

我国本科人力资源管理专业人才培养模式分析
摘要]在高校本科办学规模不断扩大的背景下，人力资源管理专业已成为当前高校中最热门和最具发展潜力的专业之。

人力资源管理本科专业实验课教学改革探讨
摘要：当前我国人才市场对人力资源管理专业的大学生需求旺盛，然而，学生的实践能力仍难受到用人单位的认可，这反映。

部属高校停招自考大变局
部属高校停招自考大变局部属高校停招自考大变局2007年4月24日，江西省教育厅发文称，公办本科高校将不再举办全日制自考助学脱产班。之前，西安、湖北教育部门均已出台类似政策。2007年5。

西部高校人力资源管理专业本科教学改革探析
摘要：贵州省人力资源管理专业于2012年进入本科专业预警名单，这对该专业的发展既形成挑战也是进一步完善的机。

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作
摘要：桂林电子科技大学职业技术学院（以下简称桂电职院）从2010年开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接教育工作（以下简。

应用型本科人力资源管理专业课程体系研究
摘要]人力资源管理是企业战略管理的重要组成部分，也是企业对人力资源进行管理的有效途径。企业的快速发展必须依赖。

高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
学，国家考试相结合的开放高等教学形式，是中国基本高等教育制度之一。高职（专科）衔接自考本科是高职院校与承办高等教育自学考试本科的主考大学联合办教学班，专业课可直接嵌入到高职专业正常课程中去，使衔接更方。

人力资源管理专业本科学生的胜任素质分析
摘要】在日益发展的人力资源管理的背景下，人力资源管理专业的建设与发展面临更多的问题，要培养具有创新意识和实。

自考英语教学浅谈
自考英语教学浅谈自考英语教学浅谈英语是我国成人高等教育中的一门重要课程，如何帮助英语基础较为薄弱的自考学生学好这门课程一直是个难点。针对这类学生，教师应在教学中善于改变自己的角色，善于运用不。

高职高专大学生就业质量
摘要：根据影响高职高专大学生就业质量的五个变量,用回归分析方法研究变量之间。

大学生性实验的实践与体会
摘要本文主要介绍了大学生创新性实验计划项目的目的和意义,以及开展创新性实验的成效。