财务会计学

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立职院教[2016]168号已报省厅待批7《会计学部财务服务与咨询工作创业孵化器》2016-12广州华立科职业学院,广东省教育厅区金强2016-03广州华立科职业学院,广东。

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y,出版社:thomsonlearning出版时间及版次:2000,4th,课程教学目标与基本要求,《会计学》是财务管理专业专业基础课,是在系统学习财务管理专业核心课程之前的必修。

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试攻读我院会计学和财务管理专业(学术型)硕士研究生,会计,审计和资产评估(专业学位)硕士研究生.,东北财经大学会计学院于1995年12月经财政部批准成立,是全国第一家高等院校下设的会计学院,目。

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解本学科的理论前沿和发展动态;,6.掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力.,三,主干学科,四,主要课程,管理学,经济学,会计学,统计学,财务管理,市。

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3.系统地掌握会计学,财务管理和审计学等方面的专业知识;,4.掌握会计的定性与定量分析方法,统计,计算机与信息技术应用等基本;,5.具备综合运用所学知识与方法,解决会计领域实际问题的基本能。

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均设有会计,财务管理专业,这些高校的优秀学生将是我校生源的重要保障.区外部分高校学生也是重要的生源力量.我校会计学研究生培养质量较高,毕业研究生就业质量好,扩大了我校会计学科的影响,得到越来越多的其。

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考笔试工业(商业)企业管理(6)或企业管理概论(5)(2002年底以前通过)金融理论与实务(6)70676高级财务会计6必考笔试管理会计(4)或管理会计学(6)或西方财务会计(。

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情,况,近三年来讲授的主要课程,课程名称,课程类别,周学时,届数及学生人数,会计学,学科基础课,3,2届,120人,财务会计学　。

《高级财务会计学》教学改革对策建议
摘要】由于该学科的自身特点和目前我国整个会计学科教学环境的制约，目前的高级财务会计学教学中还存在诸多问题。这就要求会计行。

如何做好高级财务会计学理论基础与研究内容
摘要：受会计学界尚未给出权威观点的影响，我国在高级财务会计学诞生近半个世纪的今天，仍然没有对其理论基础、内涵以及研。

对中级财务会计学课程教学改革的思考
摘要：中级财务会计学课程是高校经济与管理类专业本科生的主干课程之一，具有知识点众多、操作性强的特点。本文提出该课程教。

财务会计学精品资源共享课建设的探索和实践
摘要：财务会计学课程是会计学科的一门重要的专业必修课程，本文结合中国人民大学会计学科财务会计学课程建设的情。

基于ahp的《财务会计学》课程考核体系研究
摘要】《财务会计学》课程是会计学本科专业的学科基础课，是会计知识结构的主体部分，是保证会计人才培养目标实。

高级财务会计学理论基础与研究内容思考
高级财务会计学理论基础与研究内容思考高级财务会计学理论基础与研究内容思考高级财务会计学产生于20世纪60～70年代,它是传统财务会计学科的延伸和深化,而高级财务会计属于高级财务会计学的研究对。

“中级财务会计学”教学改革的研究与实践
摘要】“中级财务会计学”课程是会计学专业的一门核心专业课。该课程的主要特点是，内容繁多，实践性强。学生刚接触这门课。

网络环境下高级财务会计学教学模式的研究
网络环境下高级财务会计学教学模式的研究网络环境下高级财务会计学教学模式的研究随着计算机网络技术的普及和应用，会计作为一个信息系统，其外部环境正在逐渐发生变化，传统的教学模式和手段不断受到挑战，如。

非财务管理专业会计学教学满意度调查
摘要】文章采用问卷调查方法对塔里木大学非财务管理专业本科会计学教学满意度进行详细调查，调查内容主要包括教学方法、教学内容。

基于能力培养的会计学专业财务管理课程实践教学研究
摘要】财务管理课程是会计学专业的核心课程，其专业性和实践性很强。文章在分析会计学专业财。

应用型本科院校会计学专业财务管理课程教学改革探讨
摘　要】应用型本科院校会计学专业人才培养的目标是培养应用型高级财会人才，而财务管理课程是一门多学。

经济类(非会计学)专业会计与财务知识模块教学改革研究
摘要：本文认为，经济类(非会计学)专业学生实施会计教育，要从会计与财务管理知识体系的再组。

地方院校会计学专业核心课程教学改革研究
量的全面提升。关键词：会计学核心课程教学改革,会计学专业核心课程是会计学专业人才培养计划中的重要课程，会计学专业核心课程包括《基础会计学》、《财务会计学》、《成本会计学》、《高级财务会。

初级会计学教学刍议
法为核心的有关会计凭证、会计账簿、财务报表等内容的基本理论和基本方法；三是会计工作的理论与方法。一、职业院校初级会计学的教学特点,众所周知，职业院校的人才培养目标、培养模式、培养方法与普通高。

浅析非会计学专业的会计学教学存在问题及对策
关课程，作为必修课的课程主要有会计学基础和财务管理。但非会计专业的会计学教学中还存着一些比较普遍的问题，本文将就非会计学专业的会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法、教材选用和考核方式等方面提出改。

会计学原理
会计学原理会计学原理记账不但是算账和财务分析的前提,也是一切经营管理和经济活动的重要基石。为了寻找一种好的记账方法，人们进行了五百多年的探索，总结出一项业务不能只记货币这一笔账（单式簿记），而必。

会计学原理的教与学
理是会计学、财务管理学、审计学等专业（以下统称会计类专业）的奠基课程，也是会计类学生首次接触的专业课程，这门课程学习效果的好坏，直接关系学生的学习兴趣，以及其他专业课程的学习效果，所以，这门课程非常重。

非会计学专业会计教学体系改革
放的社会背景和当时市场经济迅速发展的推动下，财经类专业跻身热门专业并受到社会和教育界的追捧，非会计专业对财务会计理论和知识的需求也越来越高。从理论上看，会计学本身所具有的普遍适用性、专业知识结构要求和学。

会计学专业课程群建设框架研究
合，而高校自身对师资队伍和教学资源的优化配置更是使课程群的框架有了初步发展，有了自己发展的基本思路。1.财务会计课程群的整合。财务会计的核心课程是基础会计学、中级财务会计和高级财务会计。基础会计。

会计学学科属性的思考
与管理学的立足点不同。,二、会计学属性的剖析,会计是一门计量企业管理活动的学科，牵涉的范围很广，从内容上来说主要包括两方面，一是管理会计，一是财务会计。管理会计是对内会计，广义的管理会。