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【摘 要】本文首先阐述课堂实效性问题的概念,并且就笔者自身的教学实践,就如何提升高中化学课堂实效性进行探索和实践,有针对性地提出几点提升高中化学课堂实效性的措施,旨在提高化学教学效率.同时,也为广大同仁提供借鉴意义和参考价值.

【关 键 词 】高中化学 课堂教学 实效性 提升

本文就如何提升高中化学课堂教学有效性进行探索和实践,提出了一些相应的提升措施,不仅提高了学生学习化学的兴趣和高中化学课堂教学质量,而且也为广大的高中化学教师提高了参考价值和借鉴意义.

下面就笔者多年的教学经历,从以下几个方面谈谈如何提升高中化学课堂教学实效性：

一、注重钻研课标和教材,提高教师备课的实效性

在上课前,作为教师,应该很好解决本专题的教学内容,正确把握课标的要求.接着,根据不同学生的实际情况,制定好教学目标,根据制定好的教学目标要求,进行整合教材,充分运用自主、合作、探究的方式,使课堂气氛活跃,使学生由原来的被动式学习,转变为主动积极地去学习.我们在对教材内容进行处理时,应该多查阅相关资料,把握前沿信息.比如：纳米技术,新型有机高分子材料、新型陶瓷等学科前沿领域的知识以及绿色化学,可持续发展的观念,还有一些影响我们日常生活的实事,像苏丹红事件、三聚氰胺奶粉事件、禽流感等等.与此同时,我们要筛选、整理和加工这些信息,把它们变成学生所感兴趣的知识,这样教师的授课就会吸引住学生,才能掌握住学生,使学生跟着自己的节奏走,使课堂教学达到事半功倍的效果.

怎样写好化学课堂教学论文
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二、合理设计课堂教学活动,提高学生学习的实效性

作为一名化学教师,我们要注重创设课堂教学情境,恰当地引入有关化学知识,提高学生学习化学的兴趣,提升课堂教学的实效性.譬如我们在学习《苯》时,我们可以用化学史趣闻来引入.学生对化学家凯库勒梦见“蛇咬尾巴”发现了苯环结构式的科学想象方法充满了兴趣,激发了学习苯环的欲望.如在《酯·油脂》的教学中,我们可以在网上下载了一段有关油脂的视频,学生们通过视频的观看,对油脂的一些知识有了大致的了解,进而激发学生的求知欲,接着对课本知识进行落实教学.这样通过合理地去设计课堂教学活动,可以有效地提高学生学习化学的兴趣,进而提高化学课堂的实效性.

总之,如何提升高中化学课堂教学的实效性,一直是化学教师讨论的永恒话题,作为化学教师,我们只有根据新课程标准,努力地去适应和掌握它,不断学习新的教育学理论,根据学生的实际情况,探索出一