高中数学类论文范本,与高中数学习题课教学相关毕业论文模板

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摘 要：高中数学因为知识点庞杂、涉及范围广泛、关联性又很强,所以,备受重视.学习题课主要是为了加深同学对新知识的巩固和理解,真正达到“学以致用”的目的,在高中数学教学过程中发挥了积极地促进和推动的作用.数学习题教学也要讲究策略和技巧,提高教学质量和效率.

关 键 词 ：优化选题；典例分析；学生思维；经验总结

习题是学生对知识的灵活运用,也是对老师教学内容的反馈,在新课改背景下,习题课要坚决摒弃“题海战术”和“就问题讲问题”的老套的教学模式,要梳理知识体系,优化选题内容、钻研经典例题,同时还要培养学生的思维能力.

一、优化选题

现在学生的学习压力越来越大,冗杂烦乱的习题会使学生产生厌烦,也增加了老师的工作量,所以,优化选题势在必行.首先,要有选择的舍弃重复次数过多的习题,重复五次和重复十次的效果是一样的,那么不仅浪费了很多时间,还容易形成思维定势,局限学生的思考方式.其次,要分门别类,由浅入深、有层次的选题,一个知识点、一个知识点,一种题型、一种题型的练,先模仿后变式,最后再进行综合试题的开放练习,给学生一个适应和提升的过程.

二、经典例题分析

经典例题要抓住教学内容的特性,具有代表性,可以使学生掌握一种解题思路和要领,有触类旁通的作用.所以,老师一定要精选经典例题进行剖析.学生就可以把本章要点融会贯通,并了解一种解题思维,也可以再继续探讨“一题多解”“一题多变”的方式方法,达到举一反三的目的.这样就激发学生的思考点,进行引申和扩展,发散了思维.

三、培养一种思维能力

对于高中生而言,永远有做不完的习题.所以,教师在发挥主导作用的同时,要引导学生寻找正确的审题和解题思路和方法,培养他们独立的思考能力.具体来说,就是让学生对抽象的问题进行具体化分析、对复杂的问题简单化对待、将陌生的问题熟悉化理解,形成一个良好的解题习惯,这也是一个对知识巩固和扩展延伸的过程.教师要想方设法激发学生对数学的学习热情.

四、总结分析

一道题解完之后,一定要进行总结和分析,这就是我们常说的“反思”的过程.简单来说,一方面,总结经验教训,概括解题规律,对所学知识和方法进行总结和梳理加深理解；另一方面,培养学生的反思能力,可以激发求索精神,对创新的思维能力的提升大有裨益.

怎么写高中数学本科毕业论文
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参考文献：

[1]戴素琴.高中数学习题课教学