法学硕士研究生

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法学硕士研究生复试名单
1.法学硕士研究生复试名单,序号姓名考生编号业务课1业务课2外国语政治理论总分备注1赵璐10697416116134913311956813892李芳。

华东政法大学2016级法学,硕士研究生课程表
授,现任华南理工大学法学院,知识产权学院副教授,民商法专业硕士研究生导师,中国设备监理工程师培训讲师.在《中国法学》(英文版),《知识产权文丛》(郑成思主编),《着作权》,等刊物上发表商法,知识产。

法学学科硕士研究生培养方案
学生处地方院校创业实践训练模式的探索与研究――以福建农林大学为例陈月霄通过学生处《职业指导》课程实践教学设计与探索游龙桂通过文法学院高等农业院校法学专业涉农法律实践教学研究—。

研究生学位论文开题报告登记表,法学硕士开题报告论文
"学位类别"名称:哲学博士,教育学博士,理学博士,工学博士,农学博士,医学博士,管理学博士,哲学硕士,经济学硕士,法学硕士,教育学硕士,文学硕士,理学硕士,工学硕士,农学硕士,医学硕士,管理学硕士等.。

法学硕士学位证书2016年
2016年中国人民大学法学院,法学硕士研究生入学考试复试办法,为确保招收研究生的质量,根据学校的有关规定,结合我院的实际,制定此次法学硕士研究生入学考试复试办法.,第一条目。

法学硕士学位证书北京
日至5日,具体时间以教育部公布的安排为准.考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试.,2016年法律硕士专业学位研究生入学全国联考科目名称如下,法律硕士(非法学)的考试科目。

法学硕士学位服2016年,法学硕士学位服全国
关于接受2016年全日制法律硕士(非法学)专业和法律硕士(法学)专业研究生调剂的通知,2016年法律硕士考生,我校2016年全日制法律硕士(非法学)专业和法律硕士(法学)专业现有部分调。

法学硕士课程河北
划项目等3项;担任甘肃省人大常委会立法顾问;兰州市仲裁委员会仲裁员;以人民陪审员身份进行法庭审理;法制宣讲李玉璧49教授研究生/硕士法理学,民商法学组织学术研讨和学术交流律师资格证。

法学研究生论文格式韩国语
年度2016年度第四届类别硕士博士编号,全国法学专业研究生,"企业法务征文奖",申请评审书,申请人姓名,征文题目,所在学校,所。

硕士研究生培养计划
.,1,报名参加法律硕士(非法学)专业学位研究生招生考试的人员,须符合下列条件,(1)符合(一)中的各项要求.,(2)在高校学习的专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类。

浅谈环境法学硕士研究生培养思路
摘要：环境法学硕士研究生的培养是环境法学专门人才培养的重要组成部分，而环境法学人才的培养及成长也应建立在科学环境资源法教。

法学硕士研究生培养模式的反思与探索
摘要：法学硕士研究生培养质量的提高，已成为高校和社会高度重视、关注的问题。法学硕士研究生的培养目标存在定位不当、脱离社会需求。

浅析讨论式教学法在法学硕士研究生课程中的应用
摘要：我国法学教育面临瓶颈，教学方法亟待转型。在研究生层次教育目标的指引下，法学教育方法寻求突破。讨论。

论法学硕士研究生课程考核制度之完善
摘要】硕士研究生教学与本科教学之间存在明显差异，因此在二者的课程考核方式上应当设置不同的考核方法。但是我国现今绝大多。

法律硕士(法学)专业研究生培养模式的问题与对策
法律硕士(法学)专业研究生培养模式的问题与对策法律硕士(法学)专业研究生培养模式的问题与对策,法律硕士（法学）专业研究生,培养模式的问题与对策,吴纪树,（中共重庆市万州区委党。

法学硕士学位论文评价体系的统计分析与构建
学专业研究生培养过程中的核心任务，对衡量学生的学术水平和科研能力有着非常重要的作用?。通过法学硕士学位论文的撰写，不仅能够训练学生全面的科研工作能力，还能拓宽并且加深自身的法学专业知识，培养发现问题、分。

法律硕士(法学)的培养模式研究
摘要]2009年教育部对法学研究生学位进行了创新，在学术型硕士学位法学硕士和专业型硕士学位法律硕士（非法学）之外，新设了一种专业。

我国法学硕士教育存在的问题及其改革
我国法学硕士教育存在的问题及其改革我国法学硕士教育存在的问题及其改革目前，我国在法学硕士研究生教育中尚存在对实践教学和创新能力重视不够、未能真正形成合理的淘汰机制等问题。因此我们必须进一步改革，。

法律硕士研究生培养模式的探讨
政诉讼法学、法理学、经济法、国际法等主要课程。这样能够使法律硕士研究生掌握比较系统的法律知识。第二学年，法律硕士研究生根据自己的兴趣，确定专业具体方向，然后将法律硕士研究生并入对应的法学专业的研究生中进。

论非法科法学研究生的培养
养法学教学理念随着依法治国基本方略的实施，法学教育在我国呈急剧膨胀之势，法学研究生的招生门槛也大大降低。凡是具备大学专科学历的人员不论其以前学习什么专业，都可以跨专业报考法学硕士研究生（当然，仍。

改革法律硕士(法学)教育培养制度的思考
我国法科研究生学历和学位教育类型更加丰富和完整，到目前为止，我国法科研究生可以分为两大类：法学硕士和法律硕士。法律硕士又细分法律硕士（法学）和法律硕士（非法学）以及在职法律硕士三种类型。1法本法。

全日制法律硕士专业学位研究生培养模式改革探析
育包括法学硕士学位研究生和法律硕士专业学位研究生。其中法律硕士专业学位作为我国专业学位系列中的一种，是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理。

论我国法科硕士研究生教育教学范式改革
容的革命性变化,是法学专业研究生层次教育人才培养体制改革的重要环节,面对“规模失控”的高校法学研究生和呈“燎原之势”的法学(法律)硕士,教育部提出对研究生教育结构进行从以培养学术型人才为主向以培养应用。

法科硕士研究生创新能力培养解析
身特色与价值导向。法科硕士研究生的创新能力既要体现法学学科的特性，体现科学研究的本质，也要凸显其必要的社会价值，但又不同于博士研究生创新能力的高学术性与研究性。因此，法科硕士研究生的创新能力包。

从矛盾到协调:我国法学本科与研究生教育关系之合理厘定
以完善我国既有司法考试制度为基轴，进一步厘定法学本科与研究生教育的关系。关键词：法学高等教育；司法考试；司法实务训练；法律硕士中图分类号：g642.0文献标识码：adoi：10.396。

硕士研究生学位论文评价指标体系的建构
摘要：研究生学位论文是衡量研究生培养水平的重要标志。从实证的角度出发，在分析探讨21所相关高校的人文社会科学（法。

明确教育定位以构建高质量法科硕士研究生教育
摘要：教育定位的不科学，导致法科硕士在学位设置、学习年限、课程设置以及教学方法等方面存在不足之处。为构建高质量的法科硕士研究生教育，有必要将法科硕士的教育定位明确为职业教育，在此基础上将法学硕士与法。

农业推广硕士专业学位研究生培养探析
省人，经济学硕士、法学硕士，副教授，研究生学历，经济学、法学硕士，研究方向：渔业经济与管理、企业经营与法。

法学专业硕士培养中的“第二课堂”及其完善
法学专业硕士培养中的“第二课堂”及其完善法学专业硕士培养中的“第二课堂”及其完善我国的高层次法律研究生教育包括法学科学硕士和法律专业硕士。以全日制为例，法学科学硕士是从1979年恢复招生时开始发。

浅谈提高硕士研究生培养质量的基本策略
记兼研究生辅导员，讲师，法学硕士。研究方向：高校思想政治教育，经济。