教学法方面硕士论文格式,关于对中文师范学生进行PowerPoint强化培训的与相关毕业论文开题报告

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[摘 要] 在学校小学期期间,对中文师范学生进行课件制作强化培训.培训期间,讲授PowerPoint以及相关的图像处理工具,音视频处理工具,并采用案例教学加项目驱动教学法,最后达到很好的教学效果.

[关 键 词 ] PowerPoint；教学模式；课件制作

1.概述

PowerPoint简称PPT,是微软公司设计的演示文稿软件,应用范围非常广,无论在会议、课件制作等等场合,都会用到它.所以学生进校的第一学期,在学习信息技术基础课的时候,都会讲到.但是,由于教学时间紧凑,很多学生对PowerPoint的熟练应用能力较差.因此,在学校小学期的时候,再对中文师范学生进行强化试点培训.

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教学的内容是,让学生完整的掌握PowerPoint制作的内容,指导学生如何用Photoshop对图像进行处理,以及用音视频剪辑处理软件对音视频文件进行处理,用Flash制作与内容相关的动画,并指导学生合理使用素材.

因为培训的学生是师范班的学生,所以在教学过程中,以制作课件为中心,再扩展其他例子,让学生使用所讲的图像处理,音视频工具对素材进行处理,用PowerPoint完成课件,最后让学生交上自己的制作的课件作为本次培训课程的学习成果.

2.案例教学加项目驱动教学法

在培训课程中,采用了案例教学加项目驱动教学法.案例教学法是按照知识点把课程独立划分成一个个典型案例,引导学生对知识点的掌握；而项目驱动教学法则把一个项目划分成若干个具体案例,每个案例都与这个项目有着密切的关联,然后把相关的知识点融入到这些案例中去.因此,将项目驱动模式与课程教学结合能更好地让学生掌握本次课程.

案例教学法的基本方法是：根据教学目的和培养目标的要求,在教学过程中不是先进行理论知识或知识点的灌输,而是从实际的例子入手,适当讲解理论知识或相应的知识点,从而培养学生运用理论知识,并形成技能技巧.特点是从案例到理论或者知识点,从感性到理性.所以在课程中,先让学生看已经制作好的课件,让学生自己找出优缺点,再围绕课件,教授相关知识.

项目驱动教学是一种实施探究式教学模式的教学方法,是建立在建构主义教学理论基础上的新方法.它通过具体案例,让学生在学习中始终充满成就感和探索精神.通过结合基础知识、基本技能和技巧学习,不仅可以让学生迅速上手,还培养了学生的创新能力,是值得实践的一种教学方式.在培训课程中,要求学生最后交一个课件作为本次课程的成果.课件的要求是：制作一讲课的语文课件.那么围绕这个最终的目标项目,所以学生在课程中积极参与.学生非常感兴趣的找自己所需内容的资料：图片,音频,视频以及FLASH动画文件.

3.强化培训课程的具体实现

在培训课程中,先说明了最终要求学生完成的任务：语文课件,并看了以前学生的作品,让同学找出作品的优点和缺点.然后回顾了PowerPoint的基本的操作,比如文字的插入,图片的插入,超链接,母版的使用,以及PowerPoint的动画功能,以及绘图工具等等.PowerPoint软件发展到现在,绘图工具还是比较强大的,在本次培训课,特别为学生讲了怎么用绘图工具画出自己所需要的简单图形,以及色彩的应用.而在PowerPoint的动画功能中,自定义动画非常丰富,让学生把所有的动画效果自己看一遍,让他们能够在自己的课件里得到合理应用.

学生以往都用过PowerPoint来制作简单的课件,但是制作出的课件有多的问题,第一个就是布局,学生往往把文字和图片在摆放的时候,不太关注位置以及文字和图片的比例,所以整个的效果就不太协调.第二个就是动画,做出的课件要不是整个没一个动画,要不就是很多动画堆在一起.所以这次培训课程,要求学生在制作前,先考虑布局,再找合适的素材,最后考虑合适的动画.

在图片素材制作中,讲解用Photoshop对图像进行处理.利用Photoshop能为课件制作出一个符合课件内容以及漂亮的封面.在讲Photoshop的时候,首先要求学生学会安装字体,因为课件封面一般需要合适并且醒目些的标题.学生自行找自己的课件内容的素材,通过Photoshop的工具蒙板,渐变,滤镜等等让图片达到封面的要求.因为是自己找素材,自己设计封面,所以学生对此非常有兴趣.积极的掌握Photoshop的工具,将自己的素材设计制作成自己需要的.

课件里面一般要加入声音,PowerPoint支持的音频文件格式有MP3,WAV等,但学生用的音频素材有的可能和PowerPoint所支持的格式不匹配.所以在培训课程里,学生要学会使用音视频工具.本次培训课程选择使用了全能音频转换通,音频剪辑工具AdobeAudition.全能音频转换通能把音频文件转换成需要的文件格式,而且该软件界面简单好用.音频剪辑工具AdobeAudition是个标准而且专业的音频工具,学生只需把音频素材导入到该软件,并用菜单上的选项对音频进行编辑,比如声音放大和缩小.课件所需的声音,比如朗读,需要学生自己制作声音文件,AdobeAudition可完成较好的录音任务.

PowerPoint支持的视频文件有avi,wmv等等,学生从网上下载,或者自己制作的视频文件格式可能和PowerPoint所支持的不匹配,学生掌握狸窝全能视频转换器就可以转换所需要的视频格式.本次培训课程让学生掌握了,视频编辑软件Windows Movie Maker以及狸窝全能视频转换器.这两个软件界面友好,很容易掌握.学生可以用Windows Movie Maker将自己所需要的视频片段进行剪辑并做些编辑,使下载或者录制的视频满足课件的要求.

4.总结与思考

通过此次小学期的培训,学生的课件制作水平有很大的提高,无论是从整体布局,还