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摘 要 ：词是形成于唐而盛于宋的一种新型格律诗,是配音乐的,当时多称为“曲,杂曲,曲子词”等；后来词逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,宋以后称为“乐章,乐府,诗余,长短句”等.当代很多在校大学生都喜欢读古词,但又不知道怎样填写古词.其实,填词是依照词牌所规定的字数、平仄、格式来写词,并不太难.

关 键 词 ：填词 大学生 当代

1.填词是一种古老的文学创作

试看唐代温庭筠的《梦江南》：“梳洗罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠.肠断白苹洲.”本词写一女子早晨梳妆后,独倚江边小楼远眺,盼望远行的心上人归来.眼前来往只船无数,都不是伊人所乘,一直望到夕阳西下,仍只有江水悠悠.女子望着长满白苹的水中沙洲,肝肠寸断.时间上,从早到晚；空间上,从眼前之洲到极目之远帆；情绪上,从盼望到扫兴；程度上,从一帆到千帆.刻画人物形象生动传神,揭示人物心理细腻逼真,表现人物情思文笔含蓄,创造特色意境耐人寻味,为“婉约词”之上品.

再看北宋苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去,浪淘尽、千古风流人物.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁. 乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪. 江山如画,一时多少豪杰.//遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人间如梦,一樽还酹江月.”本词以重大社会题材入题,上片描写赤壁之境,下片书写周瑜之功,最后以词人苏轼自身的感慨作结.于雄奇险峻的乱石大江上,周瑜少年英雄、从容潇洒、指挥若定、豪放而不失风情,江山、历史、人物一齐涌现,引出作者千古思绪,激起苏轼爽迈情感,隐含诗人内心苦闷,感叹人生虚妄如梦.篇末虽感伤,却掩盖不了全词的磅礴气象、宏大境界,是“豪放词”的代表作.

1.1 什么是词?

词是形成于唐而盛于宋的一种新型格律诗,是配音乐的,唐五代多称为“曲,杂曲,曲子词”等；后来词逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,自宋以后称“乐章,乐府,诗余,长短句”等.

1.2 词的起源于何时?

最初的词,是配乐曲歌唱的,必须按律制调,依调填词,根据词的内容标题.后来,曲调和词的内容逐渐分离,只留下词牌,各个词牌只作文字结构的定式,规定了字数、句数、句式、平仄及押韵.宋词始于唐,兴于五代,盛于两宋,故称宋词.宋词数量巨大,《全宋词》共收录词人1330多人,作品19900多首.

1.3 填词是怎么回事?

填词是作词者按照已有词牌所规定的字数、平仄、格式来写词,是一种古老的文学创作.

2.填词必备的工具书——词谱

填词应该依照词牌的要求去填.各种词牌的范例集合在一起,编成书,让后人填词时便于查找,便成为词谱.所以,词谱是各种词牌的格式汇编.好比是收集了各种词的样品,让大家照样去填.也就是“依葫芦画瓢”的意思,葫芦即为词谱中的各种词牌,瓢即为所填的新词.下面是清代舒梦兰《白香词谱》所列词牌《鹊桥仙》的词谱：

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鹊桥仙·七夕（宋·秦观）

纤云弄巧（⊙○⊙●）,飞星传恨（⊙○⊙●）,银汉迢迢暗度（⊙●⊙○⊙▲）.金风玉露一相逢（⊙○⊙●●○○）,便胜却（●⊙●）、人间无数（○○⊙▲）.柔情似水（⊙○⊙●）,佳期如梦（⊙○⊙●）,忍顾鹊桥归路（⊙●⊙○⊙▲）.两情若是久长时（⊙○⊙●●○○）,又岂在（●⊙●）、朝朝暮暮（○○⊙▲）.（○表示平声,●表示仄声,⊙表示可平可仄,△为平韵,▲为仄韵.）

词谱规定了词牌名为《鹊桥仙》（《七夕》则是由作者根据内容取的题目）,有的词谱还注明了词牌的别名（如《鹊桥仙》又名《鹊桥仙令》、《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》）；规定整首词为双调五十六字,并注明词中每个字的平仄,前后阕各两仄韵,一韵到底；每阙句首两句要求对仗.

有了词谱,便有了各种样品,照着填词就方便了.拿谁的词来做样品呢?可参照清代词人万树编写的《词律》、康熙时的《钦定词谱》、清人舒梦兰的《白香词谱》等.

3.填词必须依照的格式——词牌

词牌,是填词时所用的曲调名,是词的格式的名称.词总共有一千多个格式,给它们起了名字,这些名字就是词牌.例如《如梦令》《菩萨蛮》《忆秦娥》《忆江南》《如梦令》《踏歌词》等.每个词牌均应遵：“篇有定句,句有定字,字有定声”的规则,填词时参照使用 .词牌之外还词题（词的题目）.一般是在词牌下面用较小的字注出词题,如《忆江南·怀旧》、《鹊桥仙·七夕》中的“怀旧”、“七夕”就是词题.在这种情况下,词题和词牌不发生任何关系.如《忆江南》可以完全不讲到江南,不提到回忆；《鹊桥仙》也可以完全不讲到牛郎织女的故事.这样,词牌只不过是词调的代号罢了.几个格式合用一个词牌,因为它们是同一个格式的若干变体；有时候,同一个格式而有几种名称,那只因为称呼不同罢了.词牌的起源有以下几种：

（一）本来是乐曲的名称.例如《菩萨蛮》,据说是由于唐代大中初年,女蛮国进贡,她们梳着高髻,戴着金冠,满身璎珞,像菩萨.当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》,风行一时,连唐宣宗也爱唱.

（二）取一首词中的几个字作词牌.例如如《西江月》,因李白有“只今惟有西江月,曾照吴王宫里人”之句而得名；《忆江南》因白居易“能不忆江南”之句而得名.

（三）本来就是词的题目.《踏歌词》本咏舞蹈之题,《渔歌子》本渔人打鱼之题,《浪淘沙》本咏浪淘沙之题.《竹枝词》、《杨柳青》等都是早有的民歌旧题,沿用下来就作为词牌.凡是词牌下面注明“本意”的,词牌同时也是词题,不用另取题目了.

（四） 按照字数的多少.如《十六字令》、《百字令》等.

（五） 采用人名、地名、所赋的对象.《沁园春》由东汉沁水园公主而得名；《念奴娇》由唐天宝年间宫女念奴而得名；《天仙子》初赋天台仙子等.

(六) 词人自己命名而流传后世.如姜夔的《扬州慢》等.

4.填词者应了解的其它知识

（一）词的种类,按照词的字数、单词、双调、长调大致可分为三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调.58字以内为小令,59～90字为中调,91字以上为长调. （二）词的定段,是指每首词由一段、两段或三段等构成的.只有一段的词称单词、单片,多为小令.有两段的词称双调,上段叫上片或上阙,下段叫下片或下阙.分为三,四段的词称“叠”,三段的叫“三叠”,四段的叫“四叠”.

(三)词的定句,是指每首词是由几句组成的.

(四)词的定言,是指每句由几言（几个字）组成.

(五)词的平仄,在整首词中,每个字的平仄都有具体规定,词句要合平仄.

（六）词的对仗,不要求对仗的地方可对可不对,但要求对仗的地方必须要对仗.

（七）词的押韵,词在韵脚处要押韵.填词时用韵共三种：平韵、仄韵（含入声）、换韵.著名的词韵书有清嘉庆年间江苏吴县人戈载的《词林正韵》,当代龙榆生先生编的《唐宋词格律》,王力先生著的《诗词格律概要》,上海古藉出版社出版的《中华韵典》等.

（八）词的流派,根据词人的创作风格,主要分为婉约派和豪放派两大流派.婉约派词句委婉柔美,代表人物柳永、秦观、周邦彦、姜夔、李清照等.豪放派词风豪迈奔放,代表人物有苏轼、陆游、辛弃疾、文天祥等.

当代大学生作为初学者,只要按照词谱标注的要求去填写就行了.

5.填词实例二则

（一）实例一：2008年9月,作为昆明学院农学院前身的昆明市农业学校举行五十周年校庆,我根据当时情景,填写了一首《沁园春·贺农校五十年庆典》：

上阕：何处相逢,八月东郊,农校稍停.创万人集团,十五分校,三十企业,酬唱鹤平.滇内英雄,多会于兹,欢庆五十华诞龄.忆昔日,地窄十五亩,创业艰辛.（释义：八月用的是中国传统的农历八月,及阳历九月.昆明农校牵头创建了昆明农业职业教育集团,有15所分校,30个企业,学生七千多人,欲发展为万人规模.鹤平,昆明农校及该集团领导人名.50年前,昆明农校建校时校园只有15亩.）

下阕：嘉宾酒梦酣宁,谁信被、晓风轻唤醒.叹时光易逝,新颜旧貌,一所两校,小哨成型.倡一招鲜,聚产学研,万里前程双师勤.咸奋起,忙千亩规划,学院功名.（释义：部分校友、来宾下榻于校内招待所,通宵欢畅.学校有一个研究所和两所直属分校,并拥有小哨实习实训基地.学校提倡双师型教师,积极规划千亩校园,筹建昆明农业职业技术学院.）

（二）实例二：2010年昆明学院搬迁到新校园,对新校园的道路、景观、楼宇进行了命名,我填写了《水调歌头﹒贺学院命名工作结束》,把学院的一些重要名称融入到这首词里.

上阕：官渡古羊甫,昆院立高峰.千亩校园灵秀,代代展雄风.放眼滇池碧水,指点疆南彩云,师生喜相逢.观物天际远,听心静湖深.（释义：昆明学院座落在原官渡区羊甫村,建于鸡蛋山上,拥有1800亩地,环境优美,钟灵毓秀,世代人才辈出.校内高处可眺望云南高原明珠——滇池,学院首届班子率领全院师生,在这里相逢.他们展望未来,谋划、推进学院的建设和发展.观物山、听心湖为校内景点.远、深,暗指师生观察、思考社会、人生、自然万物之深入.）

下阕：悟三德,思聂耳,志悄萌.中和大道,明德至善育鲲鹏.润泽馥园文雅,澄明飨园真实,知行利物神.芸芸学子众,万里赴征程.（释义：三德,校内明德路、立德路、正德路；意为师生揣摩、玩味如何才能做到“明德、立德、正德”.聂耳,我校校友,中国著名音乐家、爱国者；暗含校内R