小学数学相关论文例文,与小学数学教学中如何应用好目标教学相关函授毕业论文范文

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要想快速度,高质量,大面积提高小学数学教学质量,顺利完成教学任务,教师必须应用好小学数学目标教学.

一、教学目标的制度.教学目标是目标教学的灵魂,是教师“教”和学生“学”的依据.教师按照目标备课,学生带着目标预习,教师按照目标教学,学生带着目标学习,教师按照目标查漏补缺,学生带着目标回收补救.因此制定教学目标是目标教学的关键.

1、学习目标的制定.学习目标的制定要从学生的认知、情感和技能领域入手,重点从认知技能的层次,即识记、理解、简单运用、综合运用、详细具体制定教学目标,识记教学目标在小学教学中包括计算方法、计算法则、数学、算式的读写、演算的格式书写等.理解目标包括算理,应用题的数量关系分析.简单运用目标是把新学到的知识能掌握会解答与例题同类型的问题.综合运用就是以学到的知识在实际中能够解决具体问题,并能把同在知识结构转移.

2、学法目标的制定.学明明确了学习目标,为指导学生学习,要依据所授课内容重点制定学法目标,使其尽量实现部分目标.

学法目标：通过学生利用分小棒的操作演示,让学生掌握除法竖式除的顺序和演算格式.

3、检查目标的制定.检查目标的制定是及时了解学生目标兑现情况,进行知识反馈.制定这一目标要围绕学习目标做到简明拒要,避免出过多的检查题,加重学生负担.

二、目标教学的实施

目标教学的实施,是教与学的过程,在这个过程中课堂教学是实施目标教学的主要渠道.这个渠道中,教师必须在教学过程中有明确的针对性和科学性,不能带有较大盲目性,随意性,所以实施目标教学必须要有以下几个步骤,即目标的认定,目标补救,目标的巩固,目标的深化.

1、目标的认定.授课前教师利用小黑板,开幻灯机,放投影仪,设问,口述等形式把本课的教学目标告诉给学生,让学生明确本课的学习目标,这样教师在教学中和学生学习中就有了定向控制.

小学数学学术论文的写作
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2、学法目标.学生知道了学习目标,教师要用简要、精练的语言的向学生进行学法指导（即讲解）,