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【摘 要】作业是检验学生对功课的掌握情况,是课堂教学效果的及时反馈,它不仅反映学生学习存在的问题,也体现教师一节课的成败.本文从作业批改记录的意义,作业批改记录对教学和学生的作用,如何做好作业批改记录三个方面来谈作业批改记录.
【关 键 词 】作业 批改 记录
作业批改记录在教育教学过程中有着积极的作用.作业批改记录是教学过程中的薄弱环节,也是我们急待解决的问题.作业批改记录的成功做法和经验值得我们学习、研究及借鉴.以便改进教学和提高教学质量.
一、作业批改记录的意义
作业是检验学生对功课的掌握情况,是课堂教学效果的及时反馈,它不仅反映学生学习存在的问题,也体现教师一节课的成败.学生上完课不做作业,等于有理论不实践,教师不改作业,就不能了解学生对知识掌握的程度,在课堂上不查漏补缺,那么必然影响下一节课授课的效果和进度.因为知识是一环紧扣一环的,哪一个环节松了,学生一知半解,必然影响新知识的学习.所以,作业就如一面镜子,通过这面镜子,教师可以看到一节课哪一个环节薄弱,需要再巩固,再加强.
因此,学生上完新课,无论多忙,时间多么紧迫,一定要做作业,而教师无论怎样忙,尽量做到当天作业当天批改.有些教师把批改作业当成随便应付的任务,没有给予重视,哪个学生不交作业,学生错在哪里,为什么错,教师不问不理,这种态度是不对的.长此下去,学生就会不按时、不认真完成作业,最终影响其学习成绩的提高.如果老师不仅把不交作业的学生名单记录下来,还把学生作业中普遍存在的问题记录下来,属于个别存在的问题注明是哪些学生,在评讲、指导时就能有的放矢,收到事半功倍的效果.如果教师把学生作业中错误的地方在其题目旁边更正,并利用课堂时间讲解明白,这样可以弥补上一节课的不足,也为下一节课打好基础.
作业批改记录就像一份检验单,有了它,我们可以因材施教,对症下药,它是我们上课辅导的好帮手.虽然作业批改记录在查漏补缺方面起举足轻重作用,但我们更应该把重心放在钻研教材,精心备好每一节课上面.既要“备”教材,又要“备”学生,把每一节课学生可能遇到的困难也备一备.课堂是千变万化的,对学生在课堂作业中出现的问题,能够解决的尽量在课堂上解决,以提高课堂效率.这样,学生对知识掌握得好,作业中的错误自然就少一点儿,错误的作业少了,作业批改记录也少了,我们就能从批改作业记录中解放出来.记录最终目的就是为了“零”记录了,这就是作业批改记录的最终意义.
二、作业批改记录对教学的作用
我觉得数学作业批改记录,除了能督促学生按时完成作业外,还能对学生起以下几方面作用:
1.督促学生养成认真书写的习惯
每个学年初在做第一次作业前,教师都要强调作业格式,书写要求.对于第一次作业做得比较好的同学,我会表扬,并发下去让全班学生传阅一遍,对于做得太差的同学,我会重申一遍书写格式要求,并让他们重做一遍,及时纠正不认真书写的态度.
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2.督促学生课堂认真听课.
很多学生计算不小心,或方法不掌握,都可能计算错误.我先记录全对的同学,给予表扬,既表扬他们的细心,又表扬他们上课认真.得到表扬的同学受到激励,下次计算更细心,上课更认真.没有受表扬的同学,也会产生“下次我也