关于英语写作方面学术论文格式,关于任务型教学法在初中英语写作课中的运用相关大学毕业论文

关于英语写作及初中英语写作及学习英语方面的免费优秀学术论文范文，关于英语写作方面学术论文格式,关于任务型教学法在初中英语写作课中的运用相关论文范本，对写作英语写作论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

任务型教学法指的是通过学生参与、互动、合作、体验的学习方式,来提高学生的认知能力,在任务中通过实践认识和应用英语.学习英语这门语言的过程中,听、说、读、写是学习英语的基本技巧,而在语言的交流表达中,写作是极其重要的一个方式.初中英语写作可以说是学生学习英语写作过程中的起步阶段,利用任务型教学来提高初中生的写作能力,是一种有效可行的方法.

任务型英语教学是在语言习得理论和交际教学思想的研究和实践的基础之上发展出来的.具体体现在建构主义理论和意义学习论两方面.其中,建构主义理论指的是在和周围环境相适应的情况下,个体会逐步建构自己对着周围环境的认识.语言学习是通过老师和学习者的相互作用而完成的,通过语言交流活动的交互作用来帮助学习语言.意义学习论指的是将新知识与原有知识有意义地联系在一起来建构自己的知识体系.在教学过程中,教师应该努力把学生的注意力集中到新的授课上,利用之前讲过的知识引出要讲的新的知识.

一、英语写作前任务

英语写作对于初中生来说有点难,教师对学生的要求不要太高,因为写作是一步一步完成的,不能一蹴而就.具体从以下两方面进行教学：

1.英语写作前做好课外阅读,增加学生的词汇量

阅读是为写作培养语感,可以为写作打下牢固的基础,让学生灵活运用英语来写作,增加初中生的词汇量,为写作所用到的单词做充分准备.教师要引导学