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语文教学是把课文每一件具体生动的事,每一个个性鲜明的人,每一句深入浅出的话,通过教师的教学语言作用于学生的耳目,渗透于学生的心田,让学生在良好的语言环境中得到熏陶,受到教育,掌握知识,发展能力.至于怎样才能起到最佳的教学效果,则需要精备教材,优化细节.
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一、导入激活水――带着兴趣、带着思索
导入设计得巧妙,能先声夺人,在短时间内有效地唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲,效果较好的有以下几种:
1.悬念导入
在教读课文之前,有意设置悬念,能够使学生在心理上产生种种疑问,并由此产生强烈的探求欲,从而吸引他们随着老师的引导一步一步地进入课文所描写的艺术境界,去探求事情的前因后果.
2.名句导入
古诗文名句语