中学生方面有关期刊论文格式,关于初中英语写作技巧相关在职毕业论文范文

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无论初中阶段还是高中阶段,英语中的四种技能听、说、读、写相辅相成,相互促进.写的训练则贯穿于整个教学的全过程,能很好地体现学生的基本功扎实与否,因此,可以说写作是考查学生综合运用能力的一个重要环节.书面表达的形式通常有三种：1.书信、日记、通知、留言、假条.2.看图作文.3.根据汉语提示作文.但无论哪种书面表达形式,实际上都是一种控制性和指导性的写作,都不能离开要求自行立意,随意发挥,也不能逐字逐句地翻译,而是要求学生紧扣主题、文理通顺,要求语言准确得当,格式正确,并无拼写、语法错误,标点符合要求.对很多学生来说,在写作时也知道这样做,内心更希望自己能写出一片漂亮文章,但往往力不从心,为什么呢?这显然与他们平时的积累训练等有直接关系.因此,要想达到以上要求,我们应从以下技巧入手.

一、 充分准备,打好基础

为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文.只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文.此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法.其实,用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法.

二、表达要切中题意

要认真审题,明确写作要点,从表现主题的需要出发,精心组织材料,在大脑中勾画出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要忙于下笔,要在认真审题后再动笔.审题时要注意以下几点：（1）审文体,是用记叙文还是用议论、说明文.（2）审要求,认真阅读所提供性息和资料.（3）审人称,是第一人称、第二人称还是第三人称.

三、 仔细审题,明确要求

对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数.要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动