关于留学生方面毕业论文的格式,关于对外汉语教学中“把”字句教学相关研究生毕业论文开题报告范文

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摘 要 ：用对外汉语教学中“把”字句的教学体会分析如何教留学生学会使用“把”字句,通过海外汉语教学和对外汉语教学的优缺点对比,探讨“把”字句教学.

关 键 词 ：对外汉语教学；把字句；海外汉语教学

“把”字句是指由介词“把”及宾语所构成的介词短语做状语的动词谓语句,它是汉语里常用的一种特殊的句式.其基本格式是

主语＋把＋宾语＋谓语＋其他成分(宾语、补语等)

S＋把＋O＋V＋Other elements(O／C)

如：我们把这只受伤的流浪狗带回家了.

她把手机放进口袋里.

对于初级阶段的留学生来说,“把”字句是一个难点.之所以难,一方面当然是其结构复杂,“把”字句有其组句规则,这种组句规则对句子的各个成分都有严格的要求.而且英语语法中没有对应的语法,令许多留学生头疼.那么,如何让学生掌握并能正确运用“把”字句,笔者在此谈谈自己对教“把”字句的一点体会,

1.在初级阶段随机教学、点到即止

1.1在教学过程中,不能把“把”字句语法讲解得太系统太复杂,否则会事倍功半,甚至使学生产生厌烦情绪.

在讲解“把”字句句型时,可以给学生用实物做一些动作.如放一瓶花在桌上,让学生练习引出把字句：“老师把花瓶放在桌子上了.”写出句型

S＋把＋O1＋V＋在+O2+其他成分

同时把“V+在”单独重点练习,问学生除了动词“放”以外还可以用什么词?教师可以把一幅画挂在墙上既而引出“挂+在”,“老师把画挂在墙上了.”再次进行强化练习.

接下来给出V+其他词的组合,如：

V+给

汤姆把一束鲜花送给了玛利.

我把汉语词典借给了同桌.

同时可以引出问句：老师请把字典借给我好吗?

V+成

教师可以在黑板上写两个错别字,让学生造句：

老师把“大”写成“太”了.

你把“找”写成“我”了.

最后可以教给学生如何否定,可以加“没”、“不想”,但是不能用“不、”,还可以告诉学生没和了不能放在一起.

★ 我不把鲜花送给他.

★ 他没把作业带来了.

最后通过课文、通过练习、通过讲解学生在练习或作文中出现的错误有针对性的讲解,不用再仔细地讲解语法结构,规则等；而且在跟学生交流时,有意运用“把”字句,如“请你把那本词典递给我”、“请把黑板擦干净”等,让他们在潜移默化中逐渐掌握这种语法项目.尤其是在后来学了“被”字句之后,更可以通过两种句式的互换,让学生领会它们之间的语义差别.

1.2在教学中也可以运用常用的同义句式的比较

如：小猫打碎了那只花瓶.

那只花瓶小猫打碎了.

小猫把那只花瓶打碎了.

花瓶被小猫打碎了.

四句话基本意思相同,但在表达和使用上又各有区别.给学生进行对比教学,学生学起来会更容易一点.

2.强调使用把字句时需要注意的问题

1.1把字短语和谓语之间不能加动词、否定副词、时间词,它们一般放在把字前面.

如： 我想把柜子抬到屋子外面去晒晒.（能愿动词）

★ 我把想柜子抬到屋子外面去晒晒.

我没把今天的作业本带来.（否定副词）

★ 我把没今天的作业本带来.

1.2把字句动词后不能带可能补语

可能补语表示的只是一种可能,并不是动作的结果,如果把字句要表示可能的意思,用助动词“能”或“可以”等放在“把”字之前,如：

★我把作业做完.

我能把作业做完.

1.3 助动词不能放在“把”的后面

助动词不能放在“把”的后面,要放在“把”字的前面.如：

★我把这本书应该还回图书馆去.

我应该把这本书还回图书馆去.

3.积极探寻适合的教学方法

跨入新世纪以来,在全球范围内出现了一股学习汉语的热潮.国内外汉语教学机构数量快速增长.可是海外汉语教学和对外汉语教学上却有着一定的差异,海外汉语教师,词汇和语法基本不讲,只给学生布置作业,强调学生自己做,每星期会有一次.

我们必须要教给学生把字句的处置义.王力先生在中国现代语法里把应用把字的格式称为“处置”式.但我们不能狭义地理解“把”字句的“处置”义,要有一个比较宽泛的理解.既针对某个确定的事情,有某种行为动作或活动使这个确定的事物受到某种影响,发生某种变化,产生某种结果,或呈现出某种状态,都看作是具有处置意义.所以要让学生知道把字句是让宾语有变化.“我把中国来了”宾语并无变化.

还有学生用反义词造出这样的句子：

“我把衣服脱了.”变成：

“我把衣服穿了”.

教师对这样的错误也很难解释,为什么可以用脱,不能用穿,为什么我们又可以说“我把衣服穿上?”这些都是值得我们思考的问题.

在对外教学中我们可以借鉴海外汉语教学的优点,结合自己教学的特点,找到适合的教学方法,提高教学效果.

此外,我也注意到,初级阶段的留学生,即使在掌握了“把”字句的结构形式之后,仍然不能自觉地运用“把”字句,而总是用他们熟悉的形式来表达本该用“把”字句来表达的意思,如不说“我把作业交给老师了”而说“我给作业老师了”.如何让学生在学了“把”字句&