关于写作教学类论文范文集,与提升现阶段高职应用写作教学的有效措施相关论文注释格式

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[摘 要] 应用写作是一门实践性、综合性很强的课程,将应用写作课在高职院校开设,有利于提高大学生的应用写作技能,便于广大学生更好地适应未来工作的需要.所以应用写作在高职院校的学科教学中,在培养实用型,技能型人才中有着重要作用.本文中,笔者就如何提升现阶段高职应用写作教学的措施进行了详细的论述.

[关 键 词 ] 高职教学；应用写作；有效措施

随着社会的现代化和世界经济的一体化,应用文写作在社会生活中所占位置越来越重要.应用文不仅是社会生活中沟通交流的工具,更随着知识经济,信息经济的到来以及管理规范化的不断深入而逐渐成为一种管理手段.正因如此,应用文在社会经济活动中被广泛的应用,而且也已成为用人单位要求高职各专业毕业生必须具备的一项基本技能,能否得心应手地撰写应用文,已成为衡量员工工作能力高低的重要标准之一.可以说,“应用写作十分重要”已成为当代人的共识,新文种不断涌现,应用文已深入到社会生活的各个方面.所以,在教学实践中,应用文写作这门课程也越来越引起各高职院校的高度重视,各专业纷纷结合专业培养目标开设专业应用文写作课程,并将其确立为学生技能培养的重要课程.

一、应用写作课程现状分析

应用文写作已成为各高职院校的重要课程,目前绝大多数高职院校在各专业教学实施计划中,但由于对专业应用文写作这门课程的性质把握不够准确、科学,应用写作课程目前的教学效果往往不令人满意.许多教师对应用写作课程做了很多教学改革,从教学方法、教学手段等方面进行了积极的探索,但收效甚微.笔者通过在应用文写作教学实践中了解的情况及经验来看,现行高职应用写作的教材和教学方法还存在一些不足,究其原因,有主观因素和客观因素.

1.客观因素

首先,高职学生对该课程的重视不够高,大多数学生只认为应用写作与所学专业关系不大,更重视所学专业的学习和训练；其次,与学生的基础有关,当前社会,大部分学生为90后,这些学生受网络等新媒体影响很深,传统的语言表达规范性也呈现下降趋势,加之在基础教育中,学生对应用写作比较陌生,缺乏一般性认知.

2.