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业,装修专业监理工程师注册专业能否为市政或房屋建筑专业.,答:其他各专业监理工程师应具有建设部颁发的相关专业国家注册监理工程师资格证书或省(或直辖市级)及以上建设行政主管部分颁发的注册监理工程师资。
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中共山东省委高校工委山东省教育厅,关于评选2016年度全省高校思想政治教育,优秀成果的通知,(鲁高工委通字〔2016〕29号),各高等学校,?为深入贯彻中央16。
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福建工程学院教务处文件,福建工程学院教务处文件,闽工院〔2016〕教85号,关于2016年本科毕业实践环节中期检查情况的通报,各学院,根据《关于做好2016届毕业实。
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2016学年度第二学期中山大学本科生选课指南,各位同学,2016学年度第二学期我校所有本科课程继续采用网上选课的方式,即通过登陆数字化系统平台进行选课.,选课时间安排,本。
建筑类本科专业执业教育研究
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建筑电气与智能化本科专业现状及前景分析
摘要:文章分析了中国建筑电气与智能化本科专业的历史沿革和招生现状,凝练了该专业人才培养规格与知识体系,从空间地缘分布。
建筑行业应用型本科人才培养模式浅析
摘要】本文论述了建筑行业国内市场、教育、人才培养现状,说明了人才培养教学模式与行业需求不符。从课程整合、市场需求、教学模。
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建筑环境与设备工程本科教学改革探讨
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建筑类一般本科院校材料类专业“材料科学基础”
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建筑电气与智能化本科专业招生及知识体系研究
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应用型本科院校《建筑施工技术》课程设计与实施
摘要基于技术型人才特征,在《建筑施工技术》课程设计过程中,注重以学生掌握建筑施工技术科学知识体。
面向全球视野和综合素质的建筑及环境专业本科通识教育课程研究
面向全球视野和综合素质的建筑及环境专业本科通识教育课程研究面向全球视野和综合素质的建筑及环境专业本科通识教育课程研究,收稿日期:2013-06-20,作者简介:陈炳泉(1958-),。
考研对建筑环境与设备工程专业本科教学质量的影响
摘要:通过调查研究发现,硕士研究生入学考试在高校本科生中形成了一个考研群体已对建筑环境与设备工程专业本。
建筑环境与能源应用工程专业应用型本科人才综合素质培养探讨①
摘要:分析了建筑环境与能源应用工程应用型本科人才的特点和培养模式,结。
新建应用型本科土木工程专业的定位探讨
程的内涵和外延建设。就福州海峡职业技术学院申办本科的首批专业中,以高职建筑工程技术专业为基础升本为应用型本科土木工程专业的过程,做必要的定位探讨,厘清面对的主要问题并寻找解决对策,为后续工作的开展奠定方。
高校本科四年级学生群体情感成长现状调查
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浅谈我国法学本科教育改进措施
就,然而法律作为上层建筑,对于生产实践的指导促进作用愈加显现,法学本科教育作为法学基础教育,是我国现阶段法学教育的起点。我国法学本科教育必须明确人才培养目标、优化专业设置、改革教学方式、将理论与实。
建筑学专业本科设计教学深度初探
摘要:近年来伴随国内建筑市场的不断升温,各大高校争相开办建筑学专业,这些院校在建筑学的教学方面仍处于摸索阶段。建筑设计课。
同济大学建筑学专业本科教育特色探究
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应用型本科cdio工程教育模式的探索与实践
摘要】基于cdio工程教育模式,针对应用型本科建筑工程专业,从联系密切的相关课程交叉融合教学出发,对新课程体。
土木工程本科实验教学改革探索
4],土木工程专业本科实验教学课程的开设一直是《材料力学》、《建筑材料》、《测量学》、《土力学》、《钢筋混凝土结构》、《钢结构》等理论课程的配套措施。无论是从教学的安排、资金的投入、实验开设的内容等方。