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2016级学术型硕士研究生学位论文盲审名单,全院各硕士研究生,根据校研〔2016〕15号文件《华中科技大学硕士博士学位论文评审规定》的基本精神,土木工程与力学学院学术型硕士学位论文盲。

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土木建筑工程学院招收硕士学位研究生参考书目,825建筑工程经济,《建筑工程经济与企业管理》何亚伯,武汉大学出版社,826给水排水水力学,《水力学》,西南交大编,高等教。

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境与设备工程专业和工程管理专业先后顺利通过了国家住房和城乡建设部专业教育评估.2016年顺利通过硕士学位授权单位验收,学校获得硕士学位授予权,土木工程和建筑学2个一级学科具备硕士研究生培养资格.　。

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生发表学术论文要求的规定/4,苏州科技学院工程硕士专业学位目录一览表,建筑与土木工程领域设计方向在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案7,建筑与土木工程领域城市规划方向在职攻读工。

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[10]余勇.劲性混凝土柱抗震性能的试验研究[d]:[硕士学位论文].南京:东南大学土木工程学院,19985专利文献,(共着录7,项)①②③④⑤⑥⑦序。

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位授予权;"土木工程"一级学科硕士学位授予权,"工程力学","岩土工程","结构工程","市政工程","桥梁与隧道工程","供热,供燃气及通风空调工程","防灾减灾及防护工程"7个二级学科硕士学位授予。

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吉林建筑大学,全日制专业学位硕士研究生培养方案(建筑与土木工程—建筑工程管理方向),一,适用工程领域,建筑与土木工程——建筑工程管理方向领域代码:085213,二,学科简。

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全日制专业学位硕士培养模式改革探索
摘要]推进全日制建筑与土木工程专业学位研究生教育工作，是经济社会发展的需要，是提升人才培养质量、增强学校社会服务能力的需。

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摘要：基于全日制水利工程专业硕士学位研究生的培养目标和工科特点，提出了多样化的工程实践途径和控制标。

工程硕士学位论文质量控制与保障研究综述
摘要]为控制与保障学位论文的质量，在总结、归纳已有研究的基础上，从工程硕士培养的全过程出发，分别从生源、培。

科教用相结合的工程硕士专业学位研究生培养模式
摘要：全日制工程硕士专业学位研究生自2009年开始招收以来面临着许多急需解决的问题。在市场的驱动下，美。

工程硕士专业学位标准实施细则修订中的思考
摘要：根据全国控制工程领域工程硕士教育协作组颁布的控制工程领域工程硕士专业学位标准（试行），结合军械工程学院研究。

食品科学与工程专业学位硕士培养模式研究
摘要：本文针对我国食品科学与工程专业学位硕士培养的现状，从导师师资队伍建设、课题的选择与课程体系建设、研究生实。

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摘要：专业学位研究生培养必须体现其专业特色和较强实践性的特点，其培养模式正在不断深入地探索。武汉大学动。

全日制工程硕士专业学位研究生实践基地建设研究
摘要：进行全日制工程硕士专业学位研究生实践基地建设，需要从构建实践能力培养体系、校内实践基地全面利。

非全日制制药工程硕士专业学位研究生创新能力的培养
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硕士学位课程环境工程专题的教学方式探索
摘要]“环境工程专题”作为华中农业大学环境工程专业的硕士生学位课程，其地位非常重要。经过几年的教学探索，华。

轻工纺织食品领域工程硕士专业学位研究生教育模式改革探讨
摘要：发展工程硕士专业学位研究生教育是我国高等教育改革的重要举措之一。本论文就作。

化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践
摘要：全日制专业硕士学位是与学术型硕士学位相对应的一种新的研究生教育形式。本文针对化。

电力高校土木工程专业高质量硕士研究生培养模式研究
立高水平导师团队、确定科学合理的培养方案、加强学位论文各培养环节控制等改革措施，强化研究生创新意识与实践能力，培养理论基础扎实、专业知识面宽、适应工作环境能力强的高质量硕士研究生。关键词：土木工。

基于项目生命周期的工程硕士学位论文质量控制研究
摘要：基于对工程硕士学位论文工作项目特征的分析，将项目生命周期理论应用于工程硕士学位论文的质量控制工。

控制工程全日制专业学位型硕士研究生培养模式的构建与实践
摘要：针对全日制专业学位型研究生培养模式存在的问题，并根据控制工程学科的特点，给出了控。

新形势下全日制工程硕士专业学位导师队伍建设探析
摘要】本文以陕西省某省属高校为例，分析了全日制工程硕士“双导师”制中导师队伍的现状及存在问。

全日制工程硕士专业学位研究生培养模式研究与探讨
摘要：全日制工程硕士专业学位研究生作为一种新的招生类型，其培养过程应更注重学生的实践能力。分。

怎样攻读英国硕士学位
怎样攻读英国硕士学位怎样攻读英国硕士学位英国的研究生课程分为两类,1.讲授班(taughtcourse),分为1年制研究生文凭课程及1年制硕士学位课程。申请读硕士学位必须有学士学。

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