工商管理类有哪些专业

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管理学科工商管理类会计学专业
附件1:拟立项建设课程汇总表(20161118),1.专科,序号课程名称课程代码所属专业类别1气液动技术及应用110039机电一体化技术专科2机电设备电气控。

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管理学科工商管理类,工商管理(企业生产运营管理)专业(专科)专业规则,专业名称工商管理(企业生产运营管理)规则号助力计划专业层次专科毕业学分76国家开放大学考。

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湖南大学工商管理学院博士研究生投稿登记表,姓名:_____________学号:_____________入学年月:_____________,专业:_____________导。

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清华大学企业创新工商管理研修背景世界正处于大变革大调整之中,国际环境充满复杂性和不确定性;习惯了多年高速增长的中国经济艰难时刻每一次新的机遇的到来都会造就一批富翁!每一批富翁都是"众筹","互联网金。

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湖南大学工商管理学院2016-2016学年第1学期教师上课课程总表【南北校区教师】(学院对全校开课),星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日第一节,8:00-8:4。

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杭州万向职业技术学院工商管理系会计专业,2016届(会计10级)毕业实习计划,毕业实习是学校教学过程中最后一个极为重要的实践性教学环节,是能力教育体系的重要内容.通过毕业实习,使学生在社。

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工商管理专业课程设置总表(一)公共基础平台课程类别课程编码课程名称(中,英文)学分数总学时学时分配开课学期建议修读学期考核方式备,注讲课自主学。

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经济社会发展下工商管理类专业人才的培养
摘要：随着经济社会的不断发展和深化，工商管理类人才的素质直接影响着我国企业的未来成长状况。当前，在激烈的竞争环境中，企。

工商管理类专业人才素质培养方案研究
摘要：工商管理类的创新型专业人才是我们现今社会需求量较大以及也是最紧缺的一类型人才，那么，怎样才能够对这类人才进行较高效的素。

本科院校工商管理类专业人才培养模式研究
摘要】本科院校人才培养的一个重要课题是研究工商管理类专业人才的培养模式。我国经济形势的发展与经济全球化的趋势要。

工商管理类本科专业人才培养的问题与对策研究
摘要：随着社会经济的快速发展，我国高等教育的规模也不断膨胀。但是我国高校人才培养的质量问题一直被社会诟。

独立学院工商管理类专业课程的教学策略设计
摘要：教学质量是独立学院在激烈竞争中实现可持续发展的关键，而教学策略又是保证独立学院教学质量的关键所在。工商管理。

工商管理类专业课程学习中大学生主体性实践统计分析
摘要文章以河南省两所普通本科院校的285名本科生作为研究样本，应用描述性统计分析和因子分析方法。

企业工商管理类人才应用能力的培养
际技能相结合的培养才是人才培养的主要目的。针对这个目的，可制定交叉学科的培养，把和学科有关的内容融入课程教学中，提高工商类管理人才的专业知识的同时提高其综合素质。这种交叉学科的培养符合市场对工商管理。

以赛促教推进工商管理类专业课程“体验式”教学实践与改革
摘要：提高高职、高专大学生学习专业知识的积极性，培养学生的综合素质和能力，一直是高。

企业工商管理类人才培养现状及对策
合自身的发展需要，改变存在的教育弊端，因材施教，培养出真正符合国际化发展要求的具有创新、创造、组织等综合能力较强的企业工商管理类人才。【参考文献】王玖河，李晓霞.工商管理本科专业人才培养模。

探讨工商管理类大学生创新能力培养
才提出了更高的要求。工商管理类专业是一门具有实践性和应用性，要求学生具有较强的业务能力、管理能力、创新能力和研究能力。为了培养更能适应现代市场经济需要、富有时代特色的专业人才，提高工商管理类学生的创新能。

工商管理类大学生创新能力培养的思考
摘要：工商管理类专业大学生创新能力的培养是当前高等教育面临的重要问题。培养工商管理类大学生创新能力，首先，需要明确专业的培。

探讨工商管理类课程教学方法
理专业是我国高等院校中一门应用性和实践性很强的学科。有效的教学方法能较好地发挥教学理论的指导作用和教学活动概括化的作用。,一、工商管理类课程的特点,工商管理类课程属于社会科学的范。

案例教学法在工商管理类课程中的应用
案例教学法在工商管理类课程中的应用案例教学法在工商管理类课程中的应用案例教学法在西方管理研究和教学中较为流行，尤其自上世纪，被美国哈佛商学院倡导用于管理教育以来，以为愈来愈多的国家的管理教学证。

试论企业工商管理类人才应用能力的培养
列的行动。3.2合理制定工商管理类人才培养方案,第一，合理设置培养课程。企业要制定出合理的人才培养课程，应以市场需求为导向，并结合其他工商管理专业对课程进行设置，这样才能与各管理部门的职。

浅谈工商管理类人才的培养方式与就业渠道
使工商管理类毕业生满足企业的要求，工商管理类人才要具备创新能力、适应能力以及应用能力。学校要从提高学生的基础知识和专业基础知识出发，探索适合工商管理类专业的教学方法，提高学生的专业理论知识和运用能。

创业大赛实践与工商管理类课程教学的互动研究
与项目教学法有机结合，提高工商管理类课程实践环节的针对性；课堂理论教学过程中，配套体验式模拟教学，加强学生对专业知识的理解与应用，实现创业大赛实践与工商管理类课程教学互动融合。[关键词]创业大。

企业工商管理类人才应用能力的培养探析
基本专业素质的同时要具备综合发展的能力素质，这就要求高校在该专业人才培养方面应本着务实的人才教育发展方针，改革教育方式，创新教育发展模式，实现为社会培养出一批批具有更高能力素质的社会主义工商管理类精英人。

关于加强高校工商管理类课程双语教学能力的思考
学的师资严重不足,放眼国内高校，工商管理类课程双语教师师资严重不足。目前我国高校的教师基本上都是单科型的。即要么是英语专业：英语能力强，可又缺乏专业知识；要么是专业知识扎实，可不擅长英语。有限的一两。

如何培养企业工商管理类人才的应用能力
使学生在实践活动中提高对理论知识的理解和应用，从而强化学生专业的应用能力，进而成为优秀的大学毕业生。二、企业工商管理类人才应用能力的培养原则,1.坚持以学生为本的原则,要坚持学生的中心地。

浅谈企业工商管理类人才应用能力的培养
摘要随着高。