工商管理在职硕士

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育招生指导委员会综合评估申请人笔试,面试,工作经历和背景,拟定录取名单,报吉林大学研究生院核准.凡通过报名资格审核和入学考试的考生准予录取,颁发"吉林大学在职攻读高级工商管理硕士研究生录取通知书"。

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2016年在职人员攻读硕士学位招生类别及代码,全国联考考试大纲,代码类别联考科目考试大纲125100工商管理硕士英语《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》,(科学技术文。

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温哥华大学在职工商管理管理硕士培训课程温哥华大学在职工商管理管理硕士培训课程加拿大温哥华大学在华推出北美认可的工商管理硕士（mba）培训课程。温哥华大学是加拿大政府批准设立的非营利大学，拥。

在职硕士全国联考将取消
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手机上看到这样两条短信，一条是“北京大学管理emba、资本运营董事长在职研修，直读工商管理博士dba学位班3月26日北京开课，免试入学”；另一条是“在职工商管理硕士和管理哲学博士学位班开课，免试入。

关于在职工程硕士综合管理信息系统存在的若干问题的讨论
摘要】随着在职工程硕士教育规模的不断扩大，如何规范管理在职工程硕士的学籍、培养工。

基于人力资源开发与管理探讨校企联合培养在职工程硕士
摘要：校企联合培养工程硕士是企业重大的人力资源开发，需要校企之间密切合作。企业不能仅仅依靠高。

内蒙古大学开展工商管理硕士教育的实践与探索
内蒙古大学开展工商管理硕士教育的实践与探索内蒙古大学开展工商管理硕士教育的实践与探索工商管理硕士（mba）是一种以培养职业管理者为目标的国际化教育模式，国际化是mba教育的一个重要标志。改革开。

在职工程硕士培养模式探索
备坚实的研究理论基础，希望通过在职工程研究生培养系统增强理论知识，以便有效结合实际操作中的问题，进而在技术方面或管理方向上找到新的技术突破。但是伴随在职工程硕士进一步的招生推广工作，在职工程研究。

浅析工商管理硕士(mba)培养过程中的党员作用
摘要：随着国家研究生培养类型结构的调整，以mba为首的专业学位教育呈现出新的特点和建设内容。本文。

在职教育硕士招生考试改革探析
摘要：教育硕士作为在职教师提升学位层次的重要途径，为地方的教育事业做出了积极的贡献。近几年，教育硕士的招生考试凸显诸多的问题。按照国。

试论在职工程硕士“卓越计划”的保障体系
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在职教育硕士双导师的建设机制探析
力，凡具有学术型研究生导师资格的教师，都具有在职教育硕士研究生导师资格；校外导师要有丰富的中小学教学实践经验，应具备副高级以上的专业职称，至少应包含中小学课程专家、中小学教学专家、中小学管理专家、教育技。

高校在职工程硕士培养问题的调查研究
题的基础上，提出建立在职工程硕士产学研联合基地的构想[5]。魏剑锋（2014）指出当前多数学校在专业硕士学位招收和培养中存在管理制度不健全、培养特色不足、师资力量薄弱等问题，并在借鉴国内外高校先进经验的基础。

浅谈在职工程硕士培养存在的问题与对策
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面向基础教育的在职教育硕士毕业生质量调研报告
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潍坊工商职业学院在职教师的培训措施
摘要：本文针对潍坊工商职业学院教师队伍存在的问题，根据教师专业成长的阶段，提出青年教师和中青年教师的培训措施，以供学院参考。青。

美国:外国工商管理学硕士毕业生难以立足
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在职研究生培养质量管理探索
摘要：随着社会的不断发展，人们对于教育的要求逐步提高，高等教育正在逐年扩大，终身教育的理念越来越被人们所接收，在职研究生教育作为终身教育的一。

黄奇帆同志简介
委副主任,1998.04?2001.10,上海市政府副秘书长,市经委主任,市工业工作党委副书记,(1998.02?1999.12中欧国际工商学院在职高层管理人员工商管理硕士课程班学习,获工商管。

人文教育对提高在职教育硕士研究生人文素养的现实意义
高在职教育硕士研究生的人文素质。（一）引导在职研究生学习人文知识,没有学习，就没有教育硕士研究生的成长；不吸收人类几千年的历史中创造和积累的文化财富，教育硕士研究生在教学和管理活动中就无法做。