【摘要】随着新课改的不断深入，小学在开展数学教学活动中，不仅要保证学生掌握基本的知识技能，还要注重培养学生独立思考的能力，使学生全面发展．在社会经济快速发展的背景下，对人才的要求也在逐渐提高，培养学生独立思考能力，能够更加适应社会的发展．因此，本文将分析小学数学教育中独立思考能力的培养．
【关键词】小学数学;独立思考能力;实施策略
对小学阶段的学生开展教学活动，是培养学生各方面能力的重要时期．在实际开展教育工作中，存在很多的问题，导致无法有效培养小学生的独立思考能力．要针对目前小学数学教育中存在的问题，来对小学生进行数学教育，使学生在掌握基础知识的同时，也能有效培养小学生的独立思考能力．
一、小学数学教育中培养学生独立思考能力的现状
目前，我国教育事业在快速发展，但是在小学数学教育方面，对小学生独立思考能力的培养存在一定的问题，不仅不符合新课改的要求，更不能有效推动素质教育的发展，这便在一定程度上妨碍了我国教育事业的发展．数学教育作为小学教育中的重要内容，一直都是教学难点，数学知识具有一定的抽象性，并且小学生不具备一定的思维能力，在学习数学知识中不能更好地理解．很多小学教师在对学生开展数学教学活动中，都在采用传统的教学模式，一味地向学生灌输知识，使学生被动地接受．课堂教学以教师为主体，只注重向学生传授知识，不考虑学生的感受．这样的课堂教学模式，学生的数学能力以及各方面综合能力不能得到有效的提高．学生会一味地模仿教师，学生没有独立思考的时间，在遇到问题时，学生不会自主去解决．另外，由于数学知识难度较大，学生不能有效地掌握，教师与家长便会增加学生的负担，利用学生的空余时间来不间断地练习各类习题，这样会使学生感到厌烦，会使学生认为做数学作业就是在完成任务，大量的习题没有时间让学生进行思考，这便失去了学生做题的意义．在数学教育中，有效地培养小学生独立思考能力，要针对存在的问题，提出相应的解决对策．
二、在小学数学教育中培养学生独立思考能力的措施
(一)改变传统的教学观念．很多教师在对小学生开展数学教学活动中，依然受传统教学观念的影响，想要在数学教学中，有效培养小学生的独立思考能力，就要彻底改变教师传统的教学观念．很多小学教师受考试制度的影响，过于注重向学生传授基础知识，忽略学生的主体地位，无法使学生全面发展．在小学学校中，可以改变检验学生掌握知识程度的方法，使其能够在一定程度上改变教师的教学观念，不受考试制度的影响;在教师评比中，不仅仅将学生的数学成绩作为唯一的评判标准，需要综合各个方面来对其进行评比，这样能够有效改变教师的教学观念．另外，大部分数学试卷中的考点都偏向于教材基础知识，对学生独立思考能力检验的习题非常少，这便使教师注重基础知识的讲解，教师为了学生能够更好地应对考试，便一味地向学生灌输基础知识．因此，学校在数学试卷的设计上，要注重考查学生独立思考能力，这样才能改变教师传统的教学观念．(二)改变传统的教学模式．当下，很多教师都在采用传统的教学模式向学生开展数学教学活动，不符合新课改的要求，也不符合时代的发展．只有改变教师的教学模式，才能有效提高小学数学课堂教学质量．在实际课堂教学中，教师要注重突出学生的主体地位，改变学生被动接受知识的状态．传统的灌输式教学模式并不能使学生更好地掌握知识，更无法培养学生独立思考能力．教师要注重创新教学模式，如组织学生开展小组合作学习，给学生提供更多思考的时间，课堂教学注重与学生交流互动，使学生能够充分表达自己的想法．在这样的教学模式中，能够更好地培养学生独立思考能力，也能使学生全面发展．(三)提高教师自身素质．想要在小学数学教学中，有效培养学生独立思考能力，保证教师具备专业的素质，才能保证教学工作顺利开展．学校要加强对数学教师的培训工作，使教师不断进行学习，能够不断完善自身能力．更加符合社会的发展，满足学生的发展需求．学校可以组织教师进行国外学习，学习国外先进的教学模式、教育理念，并能针对本校学生的实际情况，来对学生开展有针对性的教学活动．学校制订相应的考核制度，定期对教师进行检查．保证教师能够不断进行学习，不断完善自己．在培养学生独立思考能力中，学校可以组织教师交流会，每位教师的教学方法不同，教师之间可以进行有效的交流，学习有效的教学方法，保证学生能够较好地掌握知识．另外，学校要为学生提供良好的学习环境，给予一定的资金支持，购进先进的教学设备，最大限度满足教师教学的需求，这样才能保证教学活动顺利开展．
三、结束语
综上所述，在小学数学教育中培养学生独立思考能力中，依然存在很多问题，想要保证学生具备独立思考能力，教师一定要改变传统的教学观念，不断创新教学模式，注重课堂教学与学生的互动，突出学生的主体地位，不断提高自身专业素质，为学生提供良好的教学环境，使学生能够全面发展，从而有效提高小学数学课堂教学质量，推动小学数学教育事业的发展．
【参考文献】
［1］朱超，简华．小学数学教学中独立思考能力的培养［J］．教育观察(下半月)，2017(3):112－113．
［2］冯琪．在小学数学课堂中培养学生独立思考能力的路径［J］．学周刊，2017(18):102－103．
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