新课改小学语文教学论文

时间:2020-07-14 作者:admin
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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

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我市教师在浙2016年小学语文教学论文评选浙江2016教学论文评选结果按浙江省教研室的评审规范,共评审出180篇获奖论文,其中:一等奖27篇,二等奖45篇,三等奖108篇.字斟句酌,丝不苟,感谢各。

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摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发展,以信息技。

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教研〔2016〕12号,关于组织参加全市小学语文及品德与生活(社会),优秀教学论文,教学叙事和教学设计评选的通知,各小学,现将宣城市教研室《关于举行2016年全市小学语文优。

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摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

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小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能。

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摘要:《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程,获得……的体验(感受)”,可见,数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实。

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摘要】尽管新课程标准已经实行了很久,而且也取得了一定的成效,但是如何让小学语文教学方式完全符合新的课程标准呢?如何从根本上提高小学语文课。

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小学一年级语文阅读教学论文小学一年级语文阅读教学论文?中图分类号:g623.23文献标识码:b文章编号:1008-925x(2012)11-0296-02涉身于教育赋心于教育,才可发。

新课改中的小学语文教学
摘要:长期以来,受应试教育与旧教育观念的影响,小学语文教学基本上是以教材为中心,按大纲所列知识点进行着机械、单一的教学,使原来实践性很强的语文教。

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新课改下的小学语文教学新课改下的小学语文教学现在的教学模式不断更新,不断的改进,作为从事多年的语文教师来说也在不断的尝试新的教学手段,跟随着新课改的脚步继续探索着新的教学方法。《小学语文新课标》。

浅谈新课改小学语文教学
摘要:在对课堂流行语的反思、对课堂学习方式的反思、对语文课堂学习内容的反思中,教师只有善于去伪存真,学会吸取精髓,才能在学习借鉴的同时,减少在左。

浅谈新课改下小学语文教学策略
摘要:新课程标准是新时期我国教育的产物,通过学习新课程标准,我们注意到,新课程标准并非放松了对学生的要求,放宽了对老师课堂教学模。

小学语文教学论文:乡村小学作文教学心得
摘要:乡村小学的作文教学是语文教学的重点和难点,是一个艰难而又漫长的过程。在作文教学中,老师们常常为学生的作文内。

新课改背景下小学语文教学的开放性探讨
摘要】随着小学语文教学的不断发展,传统教学模式已经不能满足当前新课改的要求,小学语文教学必须要进行开放性教学改革。本文主。

新课改下小学语文教学改革探析
摘要:新课改下的语文教学,教师要吃透吃准新课改的教学理念,转变教学思想和方法,突出学生主体地位,把课堂还给学生,认真处理好教与学的关。

新课改下小学语文教学的反思
摘要:随着新课程改革为新的教学教育工作的开展指明了方向,小学语文教学改革的热潮已轰轰烈烈地掀起,我们聚焦来看新课改背景下的小学语文教。

新课改下的小学语文教学方法探析
摘要】新课改是深化我国教育事业发展的重要举措,也是创新教学方法的指导思想。本文首先分析了新课改对小学语文教学的要求,以及小学语。

新课改背景下小学语文教学方法探究
摘要:随着新型教学理念的逐渐深入人心,课程改革工作也在陆续进行,这样将会给教育教学工作创建一个更适于学习和探究的平台,更。

新课改背景下的小学语文教学探究
新课改背景下的小学语文教学探究新课改背景下的小学语文教学探究,课程改革将给教育教学搭建一个学习、探究、展示的平台。注重培养学生主动学习,主动探究的精神,使学生真正成为课堂的主体,重点放在改。

浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性
摘要:新课程改革实施以来,培养学生的综合素养以及创新能力成为教学中的主要目标。目前,以教师为主体的“一言堂”教学模。

新课改下小学语文阅读教学策略
摘要:阅读教学是语文教学的根本,因而在语文教学中占据着极为重要的位置。近年来,随着新课改的不断推进,小学语文教师们针对如何进行小。

新课改背景下小学语文教学的开放性分析
摘要】随着我国教育事业的不断的发展,传统的小学语文教学中存在着不少的问题,其已经不能够适应时展的需要。小学语。

新课改下小学语文教学的创新模式
摘?要:随着新课改的深入,创新小学语文教学模式已成为小学语文教师们教学实践和教学研究的一个重要方向和课题。本文从分析传统小学教学模。

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