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人文素质教育论文

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生德育摆在素质教育的首要位置,完善在董事会的领导下,以党委为核心,以院长和行政系统为主要实施的学院德育管理体制.,——坚持工程教育与人文素质教育相结合,从全面素质教育的角度提高大学生思想道德和人。

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.26尹晖,白玉成0371-60867072;13938249591人文学院省级省内培训平顶山工业职业技术学院大学生人文素质教育222016.7.13-2016.8.7崔小。

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生的人文素质教育徐兴海03.1-04.125000信息工程学院15c应用hdl技术改革计算机硬件教学朱嘉钢03.1-04.12500016c院(系)教学管理模式探讨戴月明0。

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博雅教育学院6民办高职院校两年制改革探索彭如海7《应用高等数学》教材的实践与研究钟学军8利用"两课"阵地实施全面素质教育的策略构想石丽媛9《大学生人文素质教育》。

高职高专院校,高职学生人文素质教育湖南
南省教育科学特殊教育研究基地残疾人高职教育保障体系构建研究长沙职业技术学院16xjk014bjd016呙立军湖南省教育科学高职人文素质教育研究基地基于职业活动导向的高职人文素质教育课。

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化;大学母语教育;高校人文素质教育,(一)发表论文,1.《初唐的时代特性与诗人个性》,《名作欣赏》,14-1034/i,2007.8,2.《初唐诗坛的复调》,《江汉论坛》,c。

历史教学中的人文素养教育
用,中小学所实施的仍是应试教育,大学生虽然能以较好的成绩考入高校,但人文素质普遍较低,多数人达不到合格的大学新生应有的标准.许多高校都认识到大学生人文素质教育的不足,纷纷开设人文素质教育课,并取得明。

人文科技素质课科目表
程的学分;修满规定的学分方能撰写学位论文;学位论文经答辩通过可按学位申请程序申请翻译硕士专业学位.,(三)采用研讨式,口译现场模拟式教学.口译课程要运用现代化的电子信息技术如卫星电视,同声传译实验。

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河南素质教育优秀论文评审表,no,题目申,报,人姓名联系电话手机工作单位e-mail通信地址邮政编码主要合作者姓名。

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第二届北京校外教育理论与实践研究论文,获奖名单,一等奖(26篇),赵洪涛利用博物馆资源为中小学生开展科学教育的初步探索北京自然博物馆白岩探究式学习与博物馆教育北京。

透视班级管理中的人文素质教育
建中职学生人文素质初探[d].辽宁师范大学教育学院硕士学位论文,2008.,[5]常军胜,刘远杰.论民族地区中等职业教育的文化使命[j].广西师范大学学报:哲学社会科学版,2012(5).,。

高职院校人文素质教育的三个层次
“人文精神”的实质内容。高等职业院校需要通过相应的措施加强对学生的人文素质教育,切实将素质教育的精神落到实处。河北省人文素质教育现状及开展人文素质教育的具体方法、对策,请参阅课题组相关论文。 。

高职院校人文素质教育评价体系构建的必要性和可行性分析
质与技能的多元整合型人才培养发展。但目标虽然明确,革新的过程却是艰难的。纵观当前高职教育现状,人文素质教育革新的进程并不是特别的理想。基于此,论文提出根据当前湖南省省情,结合全省高职院校的校情,尝试。

高职院校人文素质教育体系构建与实践研究
质养成研究》阶段性成果,参考文献,[1]刘平国.高职院校学生人文素质教育研究[d].湖南师范大学硕士学位论文,2006:26-37.,[2]周静.浅析高职学生人文素质培养的意义和途。

文化安全视域下的高校人文素质教育刍议
量有其特殊意义:有利于培养学生健全的人格和精神、强化学生的文化安全意识,提高学生自觉传承优秀文化的能力。本论文以分析我国高校人文素质教育现状为切入口,探究文化安全视域下高校人文素质教育的特殊意义,寻求实。

以科学发展观为指导加强医学生人文素质教育
社,1995:294,,[3]冯友兰,冯友兰学术论著自选集[m],北京师范学院出版社,1992:479,418.,[4]李芳,人文素质教育对思想政治教育的启示[d],武汉大学硕士学论文,2005,5。

北川羌族文化在地方高校人文素质教育中的开发与利用
送适应地方经济与文化建设的应用型人才。参考文献:[1]马世娜.大学生人文素质教育研究[d].硕士学位论文.辽宁大学.2012,[2]陈媛媛、黄安云.大学生人文素质教育的缺失与重建[j]。

黑龙江省体育院校大学生人文素质教育的实效性研究
行相应的统计处理。1.2.3访谈法通过与学生访谈,了解大学生的一些关于人文素质教育的看法和态度。获取了一定的感性认识,为论文的写作起到很好的辅助作用。1.2.4对比分析法将其他专。

人文素质教育探析
摘要:高等职业技术教育是培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型人才的摇篮。但我国职业教育在人文素质水平方面反映出来的问题,着实让人担忧。本文对高。

关于教育的人文素质
关于教育的人文素质关于教育的人文素质当今教育绕过体制问题,无法议论。而体制的问题,只有体制才能解决。但是,即便体制问题获得最大限度的改革、改善、改观,今日中国的所谓“人文教育”问题,仍然难以议。

五年制高职学生人文素质培养方法探究
、问题与对策研究论文[j].长春工业大学学报,2009.2.[2]关于理工科院校学生的人文素质教育的趋势探究[j].大学生教育资源.[3]范云晶.理工科学生人文素质的培养[j].唐山师范学院学。

大学生人文素质教育浅析
摘要:随着高等教育由精英化向大众化的转变,高等教育覆盖面扩大,当代高校要以素质教育理念为指导,加强对大学生的人文素质教育,以适应未来高素质人才的需。

论大学生人文素质教育
摘要:加强大学生人文素质教育,既是时代提出的客观要求,也是教育发展的内在需要,切实提高大学生的综合素质,加强人文素质教育是高等教育的必然选择。。

人文素质教育价值研究
范大学硕士研究生学位论文,2002.,〔8〕李少琳.关于高校人文素质教育的思考[j].山东教育学院学报,2000(1):67.,〔10〕梁显辉.加强大学生人文素质教育的主要途径和方法[j].黑龙。

人文素质教育的特点刍议
摘要]人文素质教育具有自身的特点:一是人文精神的不可替代性,二是人文财富的不可转让性,三是人文教育的不可停歇性,四是人文理论的隐喻性,五是人文道。

谈医学生人文素质教育
摘要:随着时代的发展和医学模式的转变,对医学生的综合素质提出了更高的要求,重视并加强医学生人文素质教育变得更为重要。但医学生的人文素质教育不容乐。

浅析大学生人文素质教育
摘要:人文素质教育与科学教育是现代高等教育的不可或缺的两个部分。长期以来,高校对人文教育与科学教育一直存在认识上的偏差,由此而导致人才培养方面的缺。

人文素质教育的历史和反思
摘要:推行人文素质教育,是当今高校不可忽视的一环,也是面对日益复杂多样的社会为大学生打造合适的学科环境的方法之一。非文科和文科学生同样需要人文素。

浅谈医学生的人文素质教育
摘要】目的:培养新世纪宽口径、厚基础、高素质的高级医学人才。方法:加强和改善医学生的人文素质教育。结果:医学与人文科学融合。结论:人文素质教。

浅谈大学生人文素质教育
摘要】目前,对大学生的人文素质教育既面临一个在实践上推进的问题,同时又面临一个在理论上探讨的问题。诸如,如何界定人文素质,人文素质教育的内涵是什。

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