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初中地理分为世界地理和中国地理,要求学生在两年的时间内学完,在初二就会考结业.初一的学生空间思维能力差,难以理解,初二不只是学习新内容,还要全面复习并参加会考,那如何采用有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,提高课堂效率呢?下面结合笔者的教学经验谈几点体会.
一、地图在地理教学中的重要性
地图在地理教学中起着至关重要的作用,它们能够很好地说明事物的表象,有利于区别地理事物之间的联系,学生学会看图,把文字知识落实在地图上就显得尤为重要.那么如何培养学生的读图能力,让学生从图中找到有用信息呢?这就需要我们教师培养学生的读图习惯.比如笔者在讲授中国的行政区划的时候,让学生自己准备拼图,以游戏的形式,自己动手拼接,然后再分组练习,看哪个小组拼得最好.这样就引起学生的学习兴趣,同时运用联想记忆回答每个省级行政区的轮廓特点,有的像人头、警帽,有的像孔雀、大象头,等等.学生回答踊跃,气氛活跃,然后在他们比较熟悉的时候,再教他们画地理简图,进一步加深学生的印象,这样学生在游戏玩乐中更加愿意去学习、参与.再比如讲长江、黄河时,教师边说边画它们的简图,学生跟随教师一起动手画图,把文字内容落实到图上,这样学生在看图画图的过程中也就掌握住相关的知识了.
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在笔者的教学实践中常有这样的例子,个别学生其他学科学习较差,唯有地理学科学得很好,究其原因发现有一共同点,就是他们学会了看图,把知识点放在图上去理解学习,图文结合,这就使地理学习变得很轻松.由此可见,地图是多么重要.
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