关于社会责任类论文范文数据库,与大学生英语学习动机相关经典论文范例

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【摘 要】本文采取问卷的方法考察了中国大学本科生英语学习的动机类型.问卷包括 30个有关为什么学习英语的问题,主要根据在多个省区采集的开放式反馈编制而成.我们用SPSS 统计软件对数据进行了因子分析和多元方差分析,以探索动机的类型以及个人因素对动机类型的影响.因子分析得出七种动机类型,分别是：内在兴趣动机、成绩动机、出国动机、学习情境动机、社会责任动机、个人发展动机和信息媒介动机.多元方差分析表明,专业和英语水平对学习动机有显著影响.此外,专业与英语水平、年级与英语水平有交互作用.

【关 键 词 】英语学习；动机；大学生

一、研究背景

经典的语言学习社会心理研究十分关注作为学习者特征的学习“动机”或“取向”.Gardner 和Lambert认为学习动机或取向主要有两大类： 一是“工具型”,即用语言做工具达到某个实际目的；二是“融合型”,即了解和融入目的语文化.动机取向与智力因素一起影响学习的结果.另一较为经典的维度是“内在动机”和“外在动机”：前者是为了从语言学习活动本身获得愉快与满足,而后者则将此作为途径达到某一目标.这两个维度一般被认为是对应的,即融合性动机是内在动机,工具性动机是外在动机.

如何撰写社会责任硕士论文
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所以,有关中国学生英语学习动机的研究多采用经典及扩展模式的理论框架.虽然有人认为其中一些因素（如“融合型动机”）不大符合我国