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摘 要 :本文结合材料物理专业中的基础课程――《量子理论》的发展史,从哲学的角度出发,浅谈了材料学科发展中的哲学思想,并以哲学思想为主线,来进一步指导学生对现代科学技术发展的理解,对加强学生的世界观、物质观以及运动观的进一步理解,具有重要的指导意义.
关 键 词 :量子力学 教学研究 哲学思想
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”温故知今,止于至善,提高当代大学生的哲学素养、人文情怀和科学素养,是素质教育的要求之一.以牛顿运动三定律、电磁理论和热力学及统计物理学为基础的经典力学诞生于17世纪,成功地解释了大量物理学现象,取得了辉煌的科学成就,曾经被人们信奉为客观真理.在19世纪末20世纪初,人类以巨大的热情来研究原子核和放射现象,导致了两大理论成果的诞生:量子理论和相对论.随后,激光器、二极管、三极管、集成电路、互联网、移动通信、登月等等,这些辉煌的成就促使人类迈进了信息时代.运动着的电子――一个小小的微观粒子,却促使人类文明进入了电子信息时代.事实表明,现代信息技术的理论基础是物理学,信息的产生、发送、接收和处理,都是由一个个物理的系统来实现,因此信息世界的物理体系归根结底要受到物理定律的制约.现在人们明白了,经典物理理论仅适用于宏观低速运动的物体的场合,而对于微观小尺度下、接近于光速运动的粒子的运动规律误差会变得很大,必须使用相对论和量子理论来描述.而经典物理理论仅仅是量子理论和相对论在低速宏观范围下的良好近似.
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量子理论是二十世纪最伟大的发现之一.量子理论的形成和发展,是整个物理学发展中最值得书写的,也是对青年大学生最具有启发