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设计理念
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节 ,拓展思维空间,提高阅读质量.”本课的教学作为国标本苏教版教材第九册《林冲棒打洪教头》的补充,旨在培养学生的阅读兴趣和阅读能力.
活动过程
一、欣赏歌曲,导入活动
1.放录音《好汉歌》.
2.同学们,熟悉这首歌吗?
3.对,这首歌是电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》.同学们,你们读过z