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摘 要:初中音乐教学对开发初中生音乐细胞具有重要的意义,音乐教学的质量不仅影响着学生对音乐的热爱,而且对学生以后学习音乐有着重要的指导意义,对学生身心的健康成长起着关键的作用.因此,在初中音乐教学中引入流行音乐就有了独特的意义.
关 键 词 :音乐课堂;流行音乐;教学策略
流行音乐存在于我们生活的各个角落,流行音乐的特点是其朗朗上口,生活气息浓郁,富有强烈的情感,所以被广大青年所接受,传统的音乐课本所选的乐曲大部分过于严肃和陈旧,缺乏创新和新鲜感,学生早已失去了学习的兴趣.随着新课程教育理念的发展,在多元文化发展的当今社会,要求教师必须跟上时展的步伐,与时俱进,在教学中努力寻求突破,引起学生的学习激情.
一、初中音乐课堂引入流行音乐后的教学现状
第一,我国传统的音乐教育存在着一定的局限性,由于受到传统教育观念的影响,传统音乐教材内容主要以国家规定的经典音乐教材为主,大都是学生不喜欢的民族歌曲和古典歌曲,学生失去了学习兴趣,这就使得初中音乐教学产生了阻碍,有了引入流行音乐的必要.第二,随着新课程的改革,教师的教学观念也有所转变.很多老师从对于流行音乐没有足够的认识,认为流行音乐艺术性不强,到将流行音乐贯穿于整个音乐教学当中,由于流行音乐的引入,给学生带来了极大的兴趣和学习的积极性,从而提高了音乐课堂的有效性.
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二、初中音乐课堂流行音乐教学策略的探讨
面对传统音乐课程出现的一系列问题,笔者提