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【摘 要】随着社会的进步和科学发展,儿童的读物市场日趋繁荣.儿童的书籍设计是书籍设计中一个非常重要的门类,因为儿童时期是人一生当中最重要的“塑形”阶段,所以要从儿童的教育抓起.形象鲜明、色彩生动、充满童趣、积极向上的儿童书籍,对儿童的成长起着至关重要的作用.如何从儿童的心理出发,设计出丰富多彩、富有特色新意的儿童读物,成为了重要的问题.

【关 键 词】儿童发展书籍设计

一、儿童书籍设计的发展现状

不论你在哪个综合性书店里仔细观察,都会发现一些不成熟的作品,很多书籍的封面是美轮美奂,而内容设计特别的粗糙和初级,在设计发展过程中,部分问题有时候也不能过于着急,所有的问题都会在发展中逐渐被解决.但是儿童书籍中的设计性问题却有着它的特殊性,其中的原因在于儿童书籍的设计会对儿童的健康、安全、发展和社会产生影响,所以必须得到格外的关注,不能等着市场去慢慢的调节.

人这一生中求知欲最旺盛的时期就是儿童这个年龄段,它是集中储备各种知识的时段.这就说明了作为知识载体的书籍,在这一年龄人群中有着庞大的市场需求.

任何领域的发展都不可能完全依靠市场的力量来完成,因为并不是任何先进的东西都会有及时的市场回应,这就需要业内的先行者或研究者推动这种进步的发生.据悉,全国500多家出版社,在中国少儿出版物中占有绝大部分市场,其中有35家少儿专业出版社,这些出版社遍布在全国各省市自治区.目前来看显然不确定是否对于儿童出版物也有完善的、全面的、科学的、质量的控制.

这些大量的图书通过不同的渠道送达到儿童的手里,成为了他们学习知识、启迪智慧、了解人生的重要渠道.这些书籍不只是一种商品,我觉得更多的是传播知识、教育下一代的社会职责.因此这些书籍的质量好坏,水平高低,价格贵贱不单单是一种简单的商业行为,更具有深远的社会意义.

二、儿童书籍设计中主要存在的问题

观察目前市场上的儿童书籍,极大多数书籍的品种很丰富、材料很充足、设计也很精美.虽然如此,但是也有很多缺陷,我们不难发现市场上的儿童书籍都是品种繁多,装饰精美.但是价格很昂贵.不仅如此而且有的还有潜在的不安全问题,有的甚至制作粗糙,这些书设计水准很差,插图乱糟糟,缺乏美感,儿童书籍设计风格相似的比例非常的高,很多书籍杂志从内容到设计盲目照搬,缺乏个性.

现在书籍的设计师缺乏对儿童心理和行为的深入分析,设计师们的设计行为变成了非常自由的行为,单个设计师在设计时也会考虑儿童的特点,但由于个人判断的不具体和缺乏依据,都仅仅是个人自发的行为,即使有些成功的经验也难以推广为标准,所以,在儿童书籍市场繁荣景象的背后,大量对儿童来说不适合、不安全的产品仍然存在.

儿童图书设计风格雷同情况严重,相比其他社会书籍,更缺乏细心的设计.风格独特的作品.这些都与儿童书籍的读者们有关,儿童一般在理性选择产品的时候没有足够的经验,他们大部分是很盲目的选择产品.这样看来,一本书即使设计非常精美可能也得不到市场好的回应,再加上真正做到制作很优秀是需要高的经济做支柱,相应的也可能带来高的危机.当市场的参与者都觉得付出的得不到回报,结果就会很严重,花花绿绿,制作粗糙的产品就会随之越来越多,如果儿童从小接触的都是这些低质量的产品,那么就会对他们艺术修养的形成产生非常负面的引导.这对孩子的教育是极为不利的.

书籍是与孩子密切接触的一种物体,儿童书籍的安全性、舒适性、艺术性、经济性等方方面面都与千千万万孩子以及他们身后的家庭密切相关.

三、儿童书籍设计的设计原则

(一)注重趣味性

儿童书籍作为书籍设计中一个重要门类,应该设计得更具有趣味性.趣味性的设计能使儿童在阅读书籍的同时激发儿童们的想象力及创造力.所以,儿童书籍设计师应在进行儿童书籍设计时,注重儿童特殊群体的兴趣点,突出书籍的趣味性,做到符合其心理接受,因为,只有符合儿童的趣味性的书籍才能更多的吸引儿童的目光,更能激发儿童学习知识的兴趣与动力,从而使书籍也变得更具有教育意义.儿童书籍设计的趣味性体现在书籍的形态设计、插图设计、色彩设计等多个方面.

(二)体现人性化

儿童是一个特殊的细分人群,儿童书籍设计应注重个性化产品的追求,儿童书籍的设计要在满足功能需要的基础上,更要满足儿童求趣、求奇、求异、求新的特殊心理需求.在确保儿童书籍读物内容安全以及健康的前提下,更加注重儿童的体验感受.

(三)互动性与参与性

完美的设计创意,是由设计师与用户交互完成.交互式的产品设计给使用者提供了与设计师一起设计的机会,参与其使用的产品设计过程,以获得精神上的享受和产品功能的满足.儿童书籍的设计也可以让孩子来参与书籍的设计,可以及时深入研究孩子的心理的,并在设计中应用.

四、结语

只有改变儿童书籍设计目前发展的现状,解决其中存在的问题,从儿童心理出发去考虑,在儿童书籍设计作品中增加设计的趣味性,体现儿童人性化,添加儿童的互动与参与,这样才能设计出更受儿童欢迎的书籍

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参考文献：

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