体育教师有关论文范文集,与岳池县农村小学体育现状相关论文参考文献格式

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【摘要】

对岳池县农村小学体育现状进行研究调查,据此现状分析,对推行岳池县农村小学体育新课程,促进素质教育和阳光体育的开展提供参考依据.

【关键词】

岳池县；小学体育；现状

体育是基础教育,小学体育更是基础中的基础,小学体育对促进身体正常发育,增强体质、增进健康,起着重要的作用.当前正处于开展阳光体育运动和体育新课程标准,对岳池县小学体育的现状进行调查与分析,给当地教育主管部门决策作参考,具有重要意义.

1.研究对象与方法

研究对象：岳池县农村小学学校体育.

研究方法：实地调查法,走访岳池县32所农村小学校,实地调查学校体育所具有的硬件和软件；访谈法,与36位农村小学校教务主任、体育组长或体育教师进行有目的地思想交流和意见交换.

2.研究结果与分析

2.1小学体育场地情况

除两所小学属于村小外,29所学校均有篮球场,其中标准篮球场26所,有十所学校有超过一个篮球场,但无一所学校有足球场地.所有调查学校均有乒乓球台,多数是水泥台面,少量是木质球桌.只有5所学校有环形跑道.现在农村小学校生源逐年流失,按生均占有量计算,均符合国家标准.

2.2小学体育器材及配套设施

2009年我县通过普九验收,基本上都是当时由县教仪电教站分批次购买的小学体育器材.有8所学校安装有废旧汽车轮胎组圈,25所学校有肋木和单杠,23所学校有双杠,所有学校均有跳绳.29所学校有篮球,30所学校有羽毛球,仅一所学校有足球.

2.3小学体育师资情况

所调查的31所小学校中有专职体育教师的很少,不足十所,绝大多数学校体育教师为其他课教师兼任.所有兼任体育教师均不是体育专业毕业,也没经过系统体育相关知识学习,更重要一点是年龄均偏大,有超过十所学校的体育教师均处于即将退休的年龄.农村小学体育教师资源匮乏,极需要改观.

为什么要写体育教师论文
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2.4小学体育活动开设情况

所有学校均按新课标开设体育课,均有大课间操课表.但所有学校均没有体育教材,除了专职体育教师有要求外,兼职体育教师都不备课,更谈不上写教案.

仅有几所九年一贯制学校会一年举办一次学校运动会,绝大多数学校从不举办运动会.没有专职教师的学校,体育课就是“活动课”,即是学生自由活动.有专职体育教师的学校,体育课也有名无实.所有学校体育课均有被占用情况.

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有一半的学校大课间操也是徒有虚名,主要是应对上级检查.造成这种现状原因很多,除了经费得不到保障外,较重要的是学校以安全作为第一位,体育活动等的安全风险又较大,长期以来达成的“平衡”模式.

2.5小学体育经费投入情况

有专职体育教师的学校会给体育教师发放服装费,举办运动会的学校会投入一定经费,其余学校的体育经费就只有一项,就是教仪电教站配备体育器材或设施时按要求划拔.农村小学体育经费投入严重不足.

3.结论与建议

岳池县农村小学体育场地达到国家标准,器材也基本配套,但体育活动开展得很不好,连起码的体育课都得不到保证,重要原因是学校领导不重视甚至漠视体育,缺乏专业体育教师,没有体育教材,体育经费得不到保障,更没有相关体育管理和促进措施.提出建议如下：

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3.1加大宣传,改变观念

教育主管部门引起足够重视,多方式多渠道进行宣传教育,促进各级领导与广大教师观念转变,树立“健康第一”的思想,充分认识体育工作的重要作用,正确对待学校体育工作在整个学校教育中的地位,千方百计使农村小学学校体育工作蓬勃地开展起来.

3.2加大培训力度,改变年龄结构

农村体育教师大多年龄偏大,且属于非体育专业,对体育知识和技能缺乏系统掌握.教育主管部门应该逐渐招聘年青体育教师补充到农村小学中来,也对现有体育教师加大培训力度,逐步提高整体农村小学体育教师的综合素质,以满足学校体育改革和发展的需要.

3.3建立以教育信息化推动城乡体育教育一体化机制

以岳池县城域网为依托,完善校园网,建设完善体育信息交流平台,加大体育教育信息资源开发和整合力度,实现优质体育教育资源共享,以信息带动观念和方法的更新.

3.4采购优质体育教材,鼓励创编提高学生学习兴趣的校本教材

教材在教育教学中的重要作用是无可怀疑的,作为一门课程,教材是必要的,采购一本适合农村小学生的体育教材,是开好体育课的前提条件.同时鼓励教师结合本校实际,创编适合本校学生的校本教材,更有利于百花齐放地发展体育运动.在上体育课时,也鼓励教师改编教材以更符合本校学生的学情.

3.5多角度综合评价学生体育成绩

在考虑学生个体差异和个性特点基础上,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观综合于一体,实行多角度的学生评价和成绩多样考核方式.肯定进步,淡化名次.建立个人体质健康档案.

3.6加强体育课程监管和鼓励体育活动开展

各级部门应大力督促学校体育教师在充分了解学生前提下备好课,写好教案,再严格按教案实施体育课程教学,并给予积极评价.各级部门应积极开展多种体育活动,创设并开展好适合当地氛围的体育项目,并为体育苗子选拔给予物质和精神鼓励.

3.7保障体育经费投入

教育主管部门应将体育经费拿入专款管理,达到专款专用的目的,以保障各学校体育经费的使用,对农村小学体育经费投入更应适当倾斜,保障广大农村小学体育健康发展.

3.8加大课外体育管理力度

学校除了加强管理体育课、大课间操和眼保健操的管理力度外,还应认真管理学生课外体育训练,尤其是学校运动会等活动的ó

体育教师有关论文范文集20;展,更有利于学生自发地进行体育锻炼,养成坚韧的意志品质,同时在运动会上的奖励会让他们自信心增强,形成正确的体育锻炼习惯和正确的生活态度每个项目优异成绩的获得都不容易,能训练学生克服困难、战胜困难,超越自我的良好品质比赛中同学们的相互鼓励是促进同学关系的很好机会,都希望自己的同班或同级取得好成绩,无意间就增强了同学们的集体荣誉感,团结、互助、友爱的优秀品质得以提升所以运动会的定期开展是必要.

参考文献：

[1]梅耀尹.遵义市小学体育现状分析[J].中小学教育,2012,（5）：273274

[2]徐景涛.豫中地区农村小学体育现状分析[J].科技创新导报,2009,（7）：167

[3]侯涛.经济欠发达地区农村小学体育现状调查及研究①—以达州市为例[J].博硕论坛,2012,2（7）：46

作者简介：

杨龙（1979-）,男,研究方向：农村小学体育与发展.

基金项目：

四川省“国培计划（2013）”—农村中小学教师置换脱产研修项目（小学体育）.

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