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【摘 要 】
随着我国的物流产业的不断发展,对于这一领域的高素质人才也得到了愈来愈多的关注.在近些年的物流产业发展中,我国的应用型专门人才比较的匮乏,故此高校对于这一方面的人才培养比较的重要,在实践能力上的技能培养是对高校物流专业教学的要求,但是传统的教学方法已经不能很好的适应当前的物流市场的发展,而教学改革就成了推动发展的主要途径.本文主要就当前我国的高校物流专业的教学现状进行分析,并对教学的改革的相关问题进行探究.
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【关 键 词 】
高校物流专业；教学现状；教学改革
引言
在我国的经济持续增长的情况下,物流已经成了一个新的经济增长点,根据相关的数据显示,我国的物流行业的服务收入在以后的十年将会以百分之二十的年增长保持.随着发展,在物流行业的专业人才已经显得愈来愈缺乏,这一情况就推动了我国高校物流专业的教学改革的步伐.
1.我国高校物流专业的教学现状分析
我国的物流行业的发展虽然取得了很大的成绩,但是在专业的人才方面还比较的匮乏,这些问题对于高校的物流专业的教学提出了新的要求,但是在当前的教学过程中还有着一些不足.物流是一门综合性比较强的学科,它所涵盖的范围是比较广的,学科的内容也是比较的复杂.故此,这就给高校造成了对于人才培养过程中的目标不确定,从而使得在人才的使用方面有着较大的限制.
另外就是在物流的理论以及实践相互结合的师资方面还比较的缺乏,物流这一综合性的学科对从事高校的这一专业的教师也有着比较高的要求.专业的教师要在基础的理论知识上要能够具备,同时还要在实践方面的经验要相对的丰富,但是从当前的实际情况来看,高校的物流专业教师基本没有在这一方面有着实践经验的,甚至有的教师是从其他的专业转到这一专业进行教学的,在实践和理论的结合上能够达到全面的教师数量还较少,这对于专业的物流人才的培养有着很大的影响.
高校物流专业的教学内容和市场的需求没能够得到有效的结合,我国的高校物流专业所使用的教材基本都是国外教材的翻译,这些管理的模式以及相关的技术都是针对于国外的物流情况所具备的,对于我国的物流市场在诸多的地方都不是很适合,教学和市场出现了严重的脱轨现象,这对于我国物流市场的发展需求是不相适应的.另外就是在教学的条件上还不是很充足,高校的物流专业的设置时间都不&
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2.针对我国高校物流专业教学问题的教学改革探究
在对我国的高校物流专业的教学现状进行简要分析之后,笔者对其应对策略进行了制定.首先要能够对高校的物流专业课程的体系进行科学的设计,根据这一专业的特点以及学校的发展情况和市场的需求这些方面进行探究,在具体的改革式样要把基础知识得到有效的加强,对于这一专业的理念的培养要得到加强,使得学生能够对于物流的产业发展的整体局势得到清晰的认识.同时要选择较为适当的教学方法以及教学的形式,在课堂上的教学方法要进行优化,主要就是要能使得学生在学习知识的同时还要以此为乐.在教学的目标以及内容的基础上采取案例教学的方法以及项目教学的方法,来进行提高在物流专业的理论教学质量,从而有效的促进学生的综合素质发展.
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在理论实践两者有机结合的物流专业教师的培养方面要得到加强.在高校的物流专业教学的质量提高的关键就是要能够有高素质专业化的教师,以此为基础才能够把物流专业的理论知识讲的透彻,实践能力得到强化.故此高校的物流专业教师要能够在物流企业以及生产企业等部门有着实际的工作经验,在理论以及实践上要能够有扎实的基础,如此才能够更好的指导学生.在具体的措施上高校应当鼓励物流专业的教师到相关的企业进行挂职学习,把整个的流程进行深入的了解,积累实践的经验,把实际的经验引入到教学环节当中去,从而在物流专业的理论教学以及实践教学方面都能够得到加强.再者就是高校可以聘任专业的人才进行到学校任教,作为兼职教师,这样能够发挥理论知识和实践经验相互弥补的作用.在人事制度方面进行改革,对于以往的学术考核评价机制进行转变,鼓励物流专业的教师到物流企业实践,并以此作为考核的内容.
最后就是要对物流专业的实践教学加强重视,它和物流教学的模拟教学都是在这一专业教学中的重要构成部分,对于学生在实际中的操作能力有着很大的促进作用,在教学的条件方面要能够得到进一步的加强,可以通过沙盘模拟以及计算机软件业务流程的仿真训练,和情境模拟实训等.授课形式的改革对于复合型物流人才的培养有着重要的意义,同时也要按照市场的需求进行这一专业的教学,按照市场所需来划分设置物流的课程,在知识结构上进行优化重组.还要能够建立多层次的学历教育的体系,进行创新新的培养模式,这就需要我国对于研究生教育以及高层次教育的投入要能够得到重视并加大投入.
3.结语
高校的物流专业对我国的经济发展起着很大的推动作用,它肩负着对于物流专业人才输送的大任,这一专业的人才培养在质量以及数量上的变化对于我国的整体物流的发展有着影响,只有高校在不断的改革下才能够促进物流专业的整体质量提升.
参考文献：
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