计算机方面金融会计论文,关于河北金融学院公开课录制教室设计相关论文范文集

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摘 要：河北金融学院公开课录制教室设计从规划到实现倾注了我院师生大量心血,其以自动化程度高,可以与学校现有的Web Server或学习管理系统进行无缝连接并支持多种网络环境,真正实现了多媒体授课录课.

关 键 词 ：公开课；录制教室设计

作者简介：

第一作者：王祺,男,就职于河北金融学院,为现代教育技术中心教师.

第二作者：李静,女,河北金融学院, 现代教育技术中心教师.

[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-13--01

自从2007年我院升本以来,2011年经国务院学位委员会批准,学院获得金融专业硕士研究生培养资格.随着学院发展与日俱进、招生规模不断扩大,相应对电教设施环境和技术服务方面有了更高的需求.作为电教中心服务于全院师生的重中之重便是公开课录制,从建校到学院升格以来,电教中心也一直没有停止进步更新的步伐,科技信息时代很大的特征在于通讯和多媒体,固公开课录制教室的设计再也不单单是对一间空间意义上的教室的设计,而是现代多媒体技术和人性化教育的相结合.

河北金融学院公开课录制教室设计参考属性评定

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河北金融学院公开课录制教室的设计不但是对学院教学环境和功能的更新,更代表着先进教学理念和思路的变化.该设计无论从设计规划到动工落实都凝聚中我院电教员工的心血和智慧.我院公开课录制教室设计的主要思路主要有以下四个方面：

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1.以人为本的理念.

鉴于以往的电教体验,在前期经历了调查和统计后,发现市面上很多的录课设备都存在一定的盲区,这种盲区不单单是技术层面的,更多体现在录制课程的效果和人性化不足.市场上的录课系统制作公司也是鱼龙混在,核心技术往往都很片面,不能充分满足录课的需要.所以我们在甄选设备的时候第一考虑的是以人为本的理念,真正从教师授课及学生学习的角度出发.比如,摄像机镜头的覆盖区域、智能导播选择切换、镜头推拉摇移的频率和选择等.所有的考察因素取决于学生在观看授课视频的视觉感受和教师授课效果.

2.环境的通畅性和功能性.

在教室空间环境的设计上我们充分考虑以下7个因素：绝缘（insulation）、热质量（thermal mass）、通风（ventilation）、日光照（daylight）、阴影（shading）、减少负载（reducing loads）、预留功能区（reserved function area）.完全根据国外教室空间设计理念,结合本单位教室实际建筑环境,最大限度的保障学生学习环境的通畅性和舒适性,杜绝安全隐患,同时预留出的功能区为了方便日后录课教室的升级更新之用.灯具的配置：以三基色柔光灯具为主,彻底解决教室内温度过高的现状；可使布光达到更加清晰的效果.灯具均采用铝合金型材,重量轻、散热性能好；反光器采用进口高质量镜面铝板制作,大大提高了光效.教室、调光控制室所用电源电缆、动力电缆、控制电缆及工作照明线缆、全部采用阻燃电缆,设计施工均符合消防规范要求.全部灯具可以任意调整,位置互换,扩大了布光用灯的空间

3.硬件设备的高效性和交互性.

在硬件设备的选择上分为两类：固件配套安装设备（墙壁机架、天花板机架、中排座椅机架、主播台、导播台、后期服务器及制作台等）和可更新采集设备.采集设备根据实际需要选择高中低档的支持普通、标清、高清标准的摄像机.主要特点是课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视频文件和计算机画面之间的切换,有效实现特技效果.借助于导播工作站完美实现了精品课程录播过程中,教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其他教学课件等多个教学场景与教学课件之间自动调度和切换.调度与切换完全以实际教学为基准,总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景,准确表达教者的意图,习者的需要,智能化与人性化的完美结合,更加贴近人工导播,达到“专业级影像制作”效果.

4.软件设备的智能型和高效性.

软件是集视频课件的录制、发布、点播、直播于一体的综合型软件,适用于授课录制中对视频课件录制与播放的应用.软件支持对视频信号以及VGA信号的录制,根据信号输入源的不同可以分别录制多屏和单屏视频文件,支持本地录制和网络录制功能；录制结束后视频课件自动上传到点播服务器并自动发布,提供网上点播；软件可以通过网络对视频课件资源进行管理,即可对课件进行基本信息的修改、分类、权限设置等常规操作；软件支持网上的在线直播功能.软件设备的智能型体现在“教师机-录制机-直播点播服务器”的无缝连接.在录制的过程中,动态屏幕捕获能够将计算机屏幕内容,包括鼠标运动轨迹、电子白板内容、动画等完全录制下来.高效屏幕捕获能够流畅捕获视频、Flash动画等内容.同步捕获：视频与屏幕完全实时同步录制.区域捕获针对一些特殊课件可达到指定区域的屏幕录制.多码流能够录制同时使用多种带宽的课件,适应各种网络环境应用.视屏交互根据需求选择重点观看内容.屏幕参数匹配网络录制及屏幕录制参数信息.视频参数根据需求调整视频生成效果.按钮操作功能提供一种按钮开关式的操作.程序设置按使用习惯调整程序功能.一键录制用于各种紧急情况的录制现场,防止错录、覆盖等录制事故.索引功能根据教师使用的PPT自动生成索引.双流记录模式也称为多画面记录模式或IP 记录模式.双流记录方式是将教师、学生视频和计算机视频合成在一个画面上.这种记录方式适合网络教学和个性化教学.更为重要的是在三个环节中如果出现错误可以通过软件缓存生成的各路信号有效的导入到非线编辑机中人工制作输出.其最大的高效性体现在软件缓存生成的不但是一个采集画面信号,而是将各路采集信号智能的分为后期多路轨道呈现在非线编辑软件中,而且是以时间轴为顺序,极易后期操作和修改,省去了大量人工拖拽的工作,体现其高

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效性.

河北金融学院公开课录制教室设计从规划到实现倾注了我院师生大量心血,其以自动化程度高,可以与学校现有的Web Server或学习管理系统进行无缝连接并支持多种网络环境,真正实现了多媒体授课录课.

参考文献A

计算机方面论文范文集306;

[1]、《精品课程谈》 樊代明,孙长新主编 ,出版社： 第四军医大学出版社 （2008年1月1日）

[2]、《录播技术与应用系统》 钟晓流 （编者） 出版社： 清华大学出版社； 第1版 （2012年10月1日）

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