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摘 要：计算机课程是一门具有很强实践性的学科,对于全面推进素质教育、培养面向新世纪的人才具有重要的意义.然而,在教学实践过程中发现,由于计算机的迅速发展,以及计算机学科本身的特点,要上好计算机课还得多动脑筋.如何寻找到更适合学生实际的教学方法无疑是重中之重.

关 键 词 ：高中计算机 教学 实践

一、更新教学管理观念

由于计算机作为一门学科在中小学中普及的时间不长,并受到各地区各学校条件的限制,使得学生所掌握的知识及操作水平参差不齐.由于学生对待计算机这门课程的态度以及生源地区上的差异,一些学生的计算机水平已相当不错,而有些学生仍对计算机一无所知,这在一定程度上给教师的授课以及课堂目标的完成带来了困难.基础教育的本质是素质教育,学生素质的培养与提高是各门学科教育共同努力的结果,各门学科的教学内容可以不一样,但在培养与提高学生素质的贡献上是平等的,如果说有差异只能是量的方面,质上没有什么不同.计算机课应纳入常规教学管理,既是必修课,管理上就要正规起来,一旦教学管理层面不重视,学生就很容易把它当作休闲课、玩耍课,提高计算机课的教学质量也变得很难了.

计算机学术论文的写作
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二、优化课程设置,增强教学的趣味性和实用性

1.合理设置课程,加强课程的实用性.合理的课程设置是教学的基础.高中教师也应根据自己学生的学习特点和学校的实际情况,组织专人对课程进行进一步的开发,以满足学生和学校的实际需要,使得学生能够掌握一些基本的理论知识和实际操作技能.

2.加强课程的趣味性,提高学生学习的主动性.兴趣是最好的老师.开设的课程要以趣味性、实用性为主,少而精.一开始就让学生接触乏味的VB、C++这一类实用性差而又难的课程,一下子就难倒了一大批学生,将极大地影响学生学习的积极性.因此,教育应当从学生感兴趣的东西入手,如教学生做精美的卡片、玩玩一些有趣的小游戏.作为教师,在教学组织上,保证知识体系的方法与步骤,在兴趣的促进下使学生学习的主动性得以促进,这才是迈出成功的第一步.

高中计算机教学中的实践参考属性评定

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3.因材施教,重视学生个体和个性发展.不同的人会有不同的想法,每一个学生都是不一样的,因此,尊重学生个性对培养创造力是非常关键的.学生的个性需要教师的细心观察和挖掘,并加以鼓励.譬如,有的学生偏好多媒体课件制作,有的学生偏好硬件,有的甚至偏好游戏,这些都没有好坏之分,恰恰是多样性的体现.针对不同类型的学生,教师应对其采用相对应的方法,引起他们学习的欲望,并以此形成互帮互学、相互赶超的良好的学习氛围.

三、优化教学环节,营造发现式的学习环境

教师是课堂活动的策划者、组织者、指导者、把关者,因此合理安排理论学习与实践教学,优化教学、实践过程,是每位教师值得研究的课题.

1.优化理论课教学.教学时,教师应善于创造设疑的契机,设置悬念,诱导学生析疑解疑,让每个学生在课堂上有事干,或指导他们下一步要干什么,也必须留一定的时间,让学生通过视听发现矛盾,向教师提问.教师可通过课堂谈论答疑,这样充分调动了学生的学习积极性,学生学得主动,学得活泼,学习效率显著提高.

2.扎实的基本功.教学活动实际上是师生间的双边活动,在教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用.如在讲计算机基础知识一部分时,教师不但要熟悉计算机在过去和现在的应用,更要对将来的变化有较全面的了解,适时地补充教材上没有的内容,以增加学生的兴趣.又如,在讲计算机的存储设备时,不仅讲软盘、硬盘、CD-ROM,还让学生了解CD-RW,以及VCD与DVD的区别等等.这就要求教师不断地学习,不断地补充和积累新知识,做一个让学生佩服的知识渊博的好教师.

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3.调动学生的学习兴趣.计算机

关于计算机相关论文范本教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程,所以培养学生的兴趣只是一个起点.如何保持学生的兴趣,是个漫长的过程.我们应该针对教材的特点,精心设计自己的教学过程,充分考虑各个教学环节,把知识性和趣味性融合在一起,从而有效地调动学生学习的积极性.如在讲WORD文件保存一节设置文件密码时,因以前经常有学生的文件被别的班的同学改动,教师就问：“你们想把自己的文件加上密码吗?”学生回答的声音很响亮：“想.”在这种气氛下,教师开始演示,学生都屏住呼吸,教室里安静极了,等教师操作完毕后,学生才长出一口气.接着教师又提出几个问题让学生思考,很快学生就通过上机实际操作回答出来了.这样,在课堂教学中,创设一种情境,鼓励学生动脑又动手,激发了学生的学习兴趣,课堂气氛也因此变得相当活跃,学生学习计算机的热情自然也高涨起来.

四、计算机教学与日常生活及其它课程教学相结合

计算机课程不仅要让学生掌握基本的计算机理论知识,更要提高学生应用计算机的能力.因此,在平常教学过程中,可将学生在生活、学习中遇到的问题与计算机教学结合起来,通过计算机技术来解决日常生活中所遇到的问题.比如日常生活中的报纸,可以先让学生通过电脑来设计其样本,学生要实现制作一张美观的报纸版面,就需要掌握word文字输入与设置、排版知识等,在讲excel表格时,可以让他们制作课程表.我们也可以将计算机课程教学与学生感兴趣的流行文化相融合.

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