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石家庄市第十七中学创建于1948年3月,1954、1999年两度被确定为“河北省重点中学”；2000年,被确定为“河北省示范性普通高级中学”.
进入21世纪,校领导班子锐意进取、奋发图强,开创了学校历史的新阶段.2001年,在上级支持下,十七中抢抓机遇、果断决策,突破校园狭小的瓶颈,努力拓展发展空间,斥资5000万元,买断河北省粮食学校校址,创建十七中南校区.10年来,学校对两个校区进行了重新规划和全面建设：拆掉北校区使用近40年的旧教学楼等建筑,新建了逸夫教学楼和南校区图书综合楼；将所有教室装备成多媒体教室,给全体教师配备笔记本电脑,兴建了现代化理化生实验室；对基础设施进行了整体改造和全面升级.学校设施现代化程度大幅提升,实现了办学条件与时俱进.在进行硬件建设的同时,着力实施人本管理,不断优化校园环境,大力开展学校文化建设,持续深化教育教学改革,实现了大幅度增容提质,使学校获得跨越式发展.10年来,两个校区蓬勃发展,办学规模不断扩大：占地面积从2万平方米增加到5.3万平方米,建筑面积从1.2万平方米增加到4.8万平方米；教学班从33个增至92个,在校学生从2300人增至5500余人；教职员工从160人增至300余人.2006年以来,学校先后被授予“国家教育质量管理示范基地”“全国优质品牌学校”“首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”“全国教育科研先进单位”“全国深化实施素质教育典型学校”“河北省文明单位”“石家庄市素质教育先进学校”“石家庄市德育示范学校”“石家庄市高中教学工作先进单位”等荣誉称号.
校园优美 环境育人
步入校门,首先跃入眼帘的是一座造型奇特、寓意深刻的现代雕塑,黑色的底座象征着十七中学厚重的文化底蕴和传统积淀,金色的太阳象征着生机与希望,三个鲜红的“人”字结构与象征胜利的“V”字造型相叠加,体现了“以人为本”“追求成功”的办学理念.
校园里绿阴如盖,树影婆娑,郁郁葱葱,一片生机.花开时节,花团锦簇,姹紫嫣红,令人赏心悦目.
2004年竣工的逸夫教学楼宏伟秀丽,建筑面积8992平方米,楼顶矗立着十七中校训――八个鲜红的巨型大字“博学厚积追求成功”.教学楼门前、廊道,教室里,张贴着各种励志楹联、标语和墙报.
2007年竣工的南校区图书综合楼建筑面积8079平方米,集图书馆、报告厅、体育馆、实验室和学生餐厅于一体,巍然耸立,气势恢弘.十七中校史陈列馆就设在综合楼一楼中厅.校史馆总面积约240平方米,包括“校史篇”“建设篇”“德育篇”“教学篇”“体育篇”五个展区,陈列着五百多件学校各个历史时期的照片、图片和实物.展现了六十年来干部师生励精图治、锐意进取、辛勤耕耘、团结奋进的辉煌历程和丰硕成果.校史陈列馆建成以后,充分发挥了它作为德育基地的教育功能,已成为校本教育的标志性场所.
校园内设置了各种主题橱窗,如：“党团建设”“校务公开”“教师之星”“学生之星”“读书标兵集体”“社会实践成果展”“学校建设发展历程”等,内容丰富、图文并茂,展示着教育、教学、行政管理等各方面的成绩和情况.
人本管理精耕细作
质量是发展之本,管理是发展之道.我校坚持贯彻“以人为本”的管理思想,从小处做起,无微不至,如春风化雨、丝丝缕缕、沁入人心.
我校对教职工重视情感投入,注重人文关怀.教师的私事、小事,都是学校的公务、领导的大事.购房,搬家,孩子托管、入学及接送等大小事宜,领导热心帮助,为其出谋划策；教师及其家属生病、住院,领导亲切看望；青年教师结婚,领导要关切地送一份贺礼等.领导与教师情感互通、甘苦与共,急教师之所急,想教师之所想,上下同心,这种情感交融所产生的巨大驱动力是“法服”、“力服”、“压服”所无法比拟的.
我校引入激励机制,激发教师进取.坚持开展评先活动.学校实行全员工作量化管理,使教职工的考核和管理更加科学化、制度化、精细化,使教职工的工作得到客观公正的评价.尽量为教师创造外出学习的机会,鼓励教师积极参加继续教育学习.从经费和政策上全力扶持教师参加继续教育培训；举办多媒体课件制作技术培训班；聘请教育专家来校传授教育教学新理念、新方法；建立校园网,拓展教师视野,全面提升了教师素质.
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我校畅通民主渠道,加强民主管理.坚持民主集中制,广泛采纳教师意见.充分发挥教代会民主监督、民主参与的作用.涉及教职工切身利益、涉及学校发展的重大事务都通过教代会审议、批准.推行校务公开制度.学校的各项决策、基本建设、财务收支、教师分配、干部任免、人事聘任、职称评定、奖优评先、招录新生等都属于监督范围和公开内容.校务公开增强了学校的凝聚力,进一步发挥了全员效应.
我校坚持用人之长,优化资源配置.随着办学规模的扩大,从2001年起,我校从全省招调了一百余名优秀中青年教师,为学校发展了增添了新生力量.新教师调入后,我校立足全局,根据教师的知识、能力、情感、品德及个性特点,精细统筹人力资源配置,根据每位教师的特点和实际能力,在不同工
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在人本管理模式的熏陶下,十七中风正人和,教职员工心情舒畅、意气风发,工作热情空前高涨.他们比干劲、比贡献,比学习进步、比能力提高,在团结进取的氛围中,整体素质不断提高.
成功文化引领航程
文化是一所学校的灵魂和血脉,优秀的文化是学校赖以生存的根基、可持续发展的精神动力,也是莘莘学子学海扬帆的航标和灯塔.一所优秀的学校必然拥有优秀而独特的文化.优秀而有生命力的学校文化,必须在理念上精心提炼,在实践中长期培育,在发展中传承创新,才能与时俱进、永葆青春活力.
2002年,结合学校的历史传统和现实情况,我们提出了以“成功”为主题的办学理念,确立了“追求成功,谋求发展,创一流名校”的办学目标.我们认为,成功是经过奋斗获得的预期结果,成功是一个发展性的概念,是一个“艰难困苦玉汝于成”的过程.成功需要努力,成功需要积累,成功的含义在于进取、突破和发展.
“成功”的理念只有根植于师生心中,成为人们心中永恒的追求时,才能真正给师生以激励和鼓舞.在我校,成功教育是面向全体师生的.对于教师,我们坚信“人人都是人才,人人都能成功”,鼓励教师树立终身学习和理论研究的思想,明确不同教师群体各自的发展目标.我们采用各种方式打造成功的教师队伍.“成功就在脚下”主题演讲、“教师之星”评比活动等,无不使教师体会到奋斗的激情与成功的快乐.对于学生,我们坚信：每一个学生都是可造之材,“让每一个孩子在十七中学享受成功的喜悦”是我们的教育追求.我们树立了“必求人人成人,力求人人成才,追求人人成功”的教育目标,构建了以“成人、成才、成功”为主题的“三成”教育模式.它既包含了学生对学科知识的掌握,更包含了学生健全人格和良好道德的形成.学校设立了成功教育日、制作了成功手册、召开成功主题教育系列班会,开展“寻找一个榜样,感悟名人成功历程”、“争做校园之星”等主题教育活动,引导学生“感悟成功――追求成功――记录成长”.2008年,我校实施的“构建‘三成’德育模式,引领学生追求成功”教育项目,荣获中共河北省委教育工委、河北省教育厅联合颁发的“首届河北省中小学德育工作创新奖”二等奖.
成功教育学术论文撰写格式
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今天,“成功”已成为十七中师生的一种共同追求,一种坚定信念,一种无形的管理制度,一种内在的文化精神,它具有强大的精神力量,发挥着潜移默化的教育作用,已经成为彰显十七中独特魅力的一张“文化名片”.
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士在职专班年级:学号,指导教授签名:题。小学音乐教育任务及教学方法编儿歌,培养识谱兴趣,识谱的传授在音乐教学中式不可缺少的部分.学生掌握好识谱知识,可以更好准确地唱好歌曲,理解歌曲。
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教育科学研究期刊教育科学研究期刊(前师大学报)作者钧监:首先感谢各位对的支持.长期以来名列tssci期刊列表,极受教育界肯定.为维护的声誉,我们恳请各位协助校阅各位的稿件.为国。
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自然科学与社会科学
自然科学优秀科技论文术意义,研究方法,研究动态,最新进展等问题进行归纳总结,综合分析后再作出评述.,3.所评述的学术文献必须与研究生所撰写论文保持高度一致,必须对可能影响所撰写论。
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