关于增值税方面函授毕业论文范文,与会计课教学过程中要关注细节相关会计学论文提纲

此文是一篇增值税论文范文,关于增值税方面论文范文数据库,与会计课教学过程中要关注细节相关毕业论文开题报告范文。适合不知如何写增值税及应收账款及原材料方面的银行会计专业大学硕士和本科毕业论文以及增值税类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

摘 要：会计专业课是一门实践性较强的课程,教学过程中教师要抓住课堂“偶发事件”,从课堂的“偶发事件”入手,利用案例理解运杂费在不同会计业务阶段的账务处理,引导学生进行归纳对比,关注学生学习过程中的细节,才能达到最佳的教学效果.

关 键 词 ：细节；关注课堂；运杂费的处理

古代贤哲说“授之以鱼,不如授之以渔”,说的是“送给别人一条鱼能解他一时之饥,却不能解长久之饥,如果想让他永远有鱼吃,不如教会他捕鱼的方法”,有鱼吃是目的,会钓鱼是手段.这句话说明传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法.这句话放在课堂教学尤其是专业课的教学上会更贴切.会计专业课的知识点比较琐碎,所以更需要教师在课堂上注意捕获课堂偶发事件,妙用课堂“偶发事件”来进行教学.“偶发事件”就是课堂上出现的教师备课中没有预设的教学点.教学需要机智,需要把握每个转瞬即逝的机遇.在教学中经常会出现这样的“意外”,教师要敏锐发现、巧妙利用有价值的生成性资源,寓教育于无痕,引导学生张开思路.

会计课教学过程中要关注细节参考属性评定

有关论文范文主题研究:	增值税相关论文范文	大学生适用:	学士学位论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量:	21	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文前言	职称论文适用:	职称评定、中级职称
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	最新题目

在进行《企业财务会计》第三章“应收账款”这节学习中对于应收账款的入账价值包含代购货单位垫付的运杂费这一知识点,学生突然提出了疑惑：企业材料采购过程中也有运杂费,销售过程也会产生运杂费,现在又学习了代垫运费,这三种运杂费该怎样区分呢?这一问题本准备在高三复习时再总结,学生提出来说明他们有思考,虽然这一课题在备课环节并没有预设,抓住这一契机,我利用案例引导学生对三种运杂费进行了复习归纳.

在工业企业的供应阶段,材料采购的过程中会产生运杂费,在销售阶段,企业销售商品也会有运杂费的产生,特别是销售阶段还会替购货单位代垫运杂费,那么这几种运杂费该如何计算并进行账务处理呢?（1）在材料采购的环节计算采购成本时,材料物资的买价和该种材料物资应当负担的采购费用都应该计入该材料的采购成本,而采购费用包含运杂费、运输途中的合理损耗等,所以该种材料物资应负担的运杂费最终计入“原材料”账户.（2）在销售环节发生的运杂费可以分两种情况来考虑：如果是企业在销售商品、材料、提供劳务过程中发生的运输费直接作为期间费用计入当期损益,计入“销售费用”账户；如果是企业在对外销售商品、提供劳务的过程中代购货单位垫付的运杂费,则应该计入“应收账款”账户.

案例：某企业2014年5月发生如下经济业务：

1.12日,从宏达工厂购入甲材料100千克,买价8000元；购入乙材料200千克,买价5000元,增值税计2210元,甲、乙两种材料运杂费共计600元,材料已到达入库.款项全部用银行存款支付.

分析：在甲、乙两种材料的采购过程中共同产生的运杂费,应当按照适当的分配标准分摊计入各自的采购成本中,运杂费的分摊一般可以采用材料的重量或者买价作为分配标准.运杂费按两种材料的重量比例分配如下：

运杂费分配率等于600÷（100+200）等于2元/千克

甲材料应该负担的运杂费等于100×2等于200（元）

乙材料应该负担的运杂费等于200×2等于400（元）

因此,甲材料的采购成本等于8000+200等于8200（元）

乙材料的采购成本等于5000+400等于5400（元）

这篇论文网址:http://www.sxsky.net/kuaiji/yxkj/401781.html

编制相应的会计分录如下：

借：原材料―甲材料 8200

―乙材料 5400

应交税费―应交增值税（进项税额） 2210

大学生怎么写增值税论文
播放:33122次 评论:7775人

贷：银行存款 15810

本题中的运杂费经过分配直接计入了甲、乙两种材料采购的成本中.

2.20日,企业销售商品一批给东风工厂,销售过程中用银行存款支付运杂费共计500元.

分析：销售过程中发生的费用计入“销售费用”.

编制相应的会计分录：

借：销售费用 500

贷：银行存款 500

上例如果在销售过程中的运杂费约定为东风工厂负担,那么企业用银行存款支付的运杂费就应该是为东风工厂垫付的,在会计核算过程中应该计入“应收账款”账户,相应的会计分录为：

借：应收账款 500

贷：银行存款 500

显然,同样是运杂费,在不同会计业务阶段账务处理是不同的,因此在学习过程中,作为教师更应该关注学生学习的过程,关注知识生成的过程,对所学的知识进行系统的复习,而且学生所提出的问题也可以修正教师教学过程中的“盲区”和容易忽略的细节部分.

另外,&

关于增值税方面论文范文数据库#23545;于运杂费的处理我趁机提出一个问题：在增值税的计算过程中,对于购进材料应负担的运杂费该如何处理?这样就容易引起学生的思考,把《税收基础》所学知识和《基础会计》知识进行有效衔接,看似无关的知识点在无形中连接在一起.孔子说：“不愤不启,不悱不发.”当学生想知道又不知道,想说又说不出的时候,就产生了“愤”“悱”.学生精神很集中,但思路不通,这时,老师略加点拨,学生就会恍然大悟,产生很好的学习效果.因此,此时引导学生回忆增值税的计算和可以抵扣的进项税额的规定,在学生思考后总结：应该特别注意的是应该明确运费并不等于运杂费.运费仅指运输费用,运杂费中只有运费部分的7%可以抵扣增值税,所以在计算增值税时要明确区分运费和杂费项目.运费仅指运输费用,即：货票上注明的运费、建设基金和现行规定允许抵扣的其他货物运输费用且有运费发票,可以抵扣7%的进项税额,其余部分计入材料成本；如果购货单位没有分清运杂费里的运费和其他费用,那此时运杂费不得按7%抵扣进项税额.这样学生对于三种运杂费的含义及账务处理有了更进一步的掌握,整节课看似课堂偏离了教师备课的预设,但是达到了比单纯进行课堂讲授更优的教学效果.

课堂是安静的,也是灵动的,是师生之间情感和智慧的交流,新课程的改革要求会计教学方式进行一定的改进,以适应新环境的变化.所以我们应该启发诱导,激发学生的求知欲望.让学生掌握扎实的专业知识,知其然也知其所以然,把所学知识在以后的工作中得以运用.

作者简介：李晓芳,女,大学本科学历,太原市第五职业中学财会专业课教师,从事会计专业课教学,教学中善于运用案例教学法,引导学生进行归纳总结.

?编辑 马燕萍

关于增值税方面函授毕业论文范文,与会计课教学过程中要关注细节相关会计学论文提纲参考文献：

会计实训过程
化会计专业,四,教学目的,。手工会计实训程的核算,实训目的:掌握供应过程业务核算,实训资料及要求:编制会计分录,业务分录5,以存款购入材料,价款80000元,增值税13600元,运。

财务会计实训过程
财务会计教案簿的开设和登记,试算平衡表的编制,会计报表的编制和审核等均进行课堂实训.,2.课程实训,会计专业实训教学改革过程,如《基础会计》,《财务会计》,《会计电算化》等,以。

小学美术教学过程
学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅谈小学美术课堂教学中多样材料运用的重要性张咏梅伍家岗区伍家岗小学挑战与机遇并存-。

生物教学过程
浅谈初中生物教学方法为高中生物教学成效的提升提供了保障.可以营造浓厚的教学情境,进一步激发学生的学习欲望.二,优化生物教学过程,探究教学法是一种较为成功的方法.在探究教学法组织。

财务会计课
财务会计资料全国,财务与会计《企业财务会计》第十章第三节利润表教案,课题利润表课型新授课课时第1课时/共1课时教具选择多媒体课件教学对象会计专业二年级学生执教者张跃学生分析。中。

美术课教学论文
分美术老师赴海岛,渔村,山区写生采风活动,2,南三。学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价市第十五中学"班级点歌台"的智慧赵忠芳伍家岗区李家湖小学职高美术教学中创新教学理念的探。

写字课教学论文
小学生写字教学论文目录滁州市第三届小学生写字大赛纸样1,学校班级姓名指导教师,滁州市教育局教研室编制,附件1。小学生写字教学论文苏州王淑霞执教的课《用春天的色彩装扮自己》在200。

初中语文教学示范课
比,公开课,示范课,优秀教案课件论文评比等,而不管活动是否有实效,很少关心整个研究过程.学校有时为节省资金很少组织教师外出学习,久而久之,语文教师的教学观。初中语文课程与教学《初中语。

初中思品课教学论文
丽武进区新湖初中新课程下历史学科学生评价机制改革的体会王新儿金坛。当今中学思品课几点思考浅谈思品学生新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习.在课程改革如。

小学语文教学示范课
小学语文写作教学探讨"名师示范课,-陈金才小学语文教学专家,全国着名特级教师,天健小学校长下,午主题阅读基本课型-"单元导读"课型教学观摩,实验校老师,实验校单元导读课型设计构思。