多媒体有关毕业论文模板,与高职多媒体课程项目化促进学生职业化相关论文任务书格式范文

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【摘要】高职教育以就业为导向,来培养学生的职业技能,关注课程与就业的相关性,就有必要以企业的行为方式来做课程.项目化是一种直接有效的方式,通过目标分析,能力分析,进行合理的设计项目,促进学生就业.

【关键词】课程；职业；项目化

多媒体项目综合训练是计算机应用技术专业的专业必修课,是核心课程,目标是让学生掌握各种多媒体应用软件的使用,具备多媒体作品综合设计与开发能力,它要以Photoshop、Flash、工具软件等课程为学习基础,也是下一步顶岗实习及毕业设计的基础.

大学生如何写多媒体毕业论文
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总体设计思路,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力.

通过工学结合、基于工作过程的教学过程实施,引导讲授卡片、包装、海报、主题动画短片、课件及网站等专业知识.通过多媒体素材的采集、制作、文件撰写等训练,培养学生基于工作过程的多媒体作品的设计、制作、调试能力,同时使学生具备较强的方法能力和社会能力.

一、具体目标分析

1.专业能力目标

能分析阅读设计任务书,细化多媒体作品的功能和技术指标.能根据客户的需求制定产品设计方案.能熟悉多媒体作品的行业标准与开发流程.能熟练使用常用的平面设计、动画设计、视频处理、音效处理技术.能够让学生掌握与创新能力、自我学习、模仿能力.

2.方法能力目标

能根据工作任务需要搜集各种信息媒体,并能对处理多媒体素材进行加工处理.能自主学习新知识、新技术,并能应用到实际工作中.

3.社会能力目标

具有较强的社会责任感、工作责任心和良好的职业道德,能主动参与到工作中.具有团队协作精神,能主动与人合作、与人交流和协商.具有良好的语言表达能力,能有条理地表达自己的思想、态度和观点.

为培养学生职业综合素质,本课程采用一体化教学环境下基于工作过程教学模式,培养学生专业技能、项目管理、团队管理等综合职业技能.

以实际多媒体项目的设计与制作工作过程为导向,根据地方区域对多媒体高技能人才的能力要求,针对高职学生的认知特点,与行业企业专家合作进行课程项目设计与开发,形成从简单到复杂的系统化教学项目,突出学生的教学主体作用,营造“易学乐学”的学习氛围,重视职业能力的