关于课堂教学方面硕士毕业论文,与寓繁于简环环相扣相关论文范文参考文献

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【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）01B-0096-01

《春酒》是台湾女作家琦君的一篇散文,文章通过写喝春酒、喝会酒、自酿酒几件事,展现了故乡的风俗美、人情美,表达了作者浓浓的思乡之情.现借《春酒》教学设计,谈谈我的课堂教学思路.

一、情境导入,活色生香

俗话说：“良好的开端是成功的一半”,教师必须在导入方式的设计上下功夫.本文是一个思乡名篇.在课前3分钟播放满文军的《望乡》,整个教室回荡着至诚的心灵呼唤.通过乐曲,可以调动情绪,激发情感,为学习奠定感情基调.歌曲停止,教师导入：“人间有情,亲情友情乡情,天地有爱,爱国爱民爱家.欲知故乡亲人是否安康,捧一杯乡酒陪伴着她.悠悠岁月酒,滴滴春酒情,一杯春酒,醉了母亲,醉了‘我’,醉了无数读者的心.”悠扬的乐曲,加上精彩的语言,营造良好的学习氛围,学生会带着渴盼进入下一环节的学习.

二、目标简明,了然于心

“凡事预则立,不预则废”,成功的教学设计必须确定明确的学习目标,但面面俱到,等于不到,所以每节课切实地解决一两个实际需要解决的问题,远比蜻蜓点水式的教学好得多.经仔细斟酌,本节课制定了三条学习目标：1.识记理解本课生字词.2.反复朗读课文,品味文中的细节描写,加深对文章的理解.3.感受文中的风俗美、人情美,体会作者的思乡之情.这三条目标,简洁明了,易于达成,便于反馈.

三、内容精选,先学后教

在课堂教学中,切忌“眉毛胡子一把抓”.课文涉及的知识点有很多,如果教师不能在深入解读教材上花时间,在浅出教学内容上做文章,最终导致的结果是课堂教学效