小学生类论文范文集,与提高小学生写作能力的策略相关专科毕业论文开题报告

该文为小学生类学年毕业论文范文,与提高小学生写作能力的策略相关毕业论文提纲格式，可作为论文提纲专业小学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写小学生及作文教学及小学作文教学方面的优秀学术论文范文。

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作中所必需的语文能力.小学作文教学旨在培养学生写作文的兴趣,挖掘其潜能.

一、重视激发习作兴趣,变“要我写”为“我要写”

1.兴趣是最好的老师

苏霍姆林斯基说,每一个儿童就其天资来说,都是“诗人”,只要在教学方法上“打开创作的源泉”,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声.从低年级写句子、写话开始,就要激发学生的兴趣,使每个学生在练笔时,都有一种欲望、一种冲动,一种跃跃欲试的心态.这样,写话、习作将成为一种乐事,而不再是负担.各年级教师都要重视激发学生习作的兴趣,并想方设法让学生将习作兴趣长久地保持.

2.作文指导从内容入手,作文讲评重在激励

要进一步引导学生思考：围绕本次习作内容,都写些什么.比如,很多同学都写过“介绍自己”这类的习作,我们可以换个角度,引导学生思考自己在学校和在家里的不同表现,写写双重人格的“两个我”,触及自己的内心世界,写出一个真实的我,促使自己在校做个好学生,在家做个好孩子.再比如写《我的父亲》《我的母亲》一类的作文,学生们往往想想便写,或者闭门造车.我们可以借鉴外国学生的写作方法,让学生采访与父母关系密切的人,如他们的父母、亲人、同事,获得第一手材料后再动笔习作.这样写出的作文内容更具体、更真实.

为什么要写小学生论文
播放:22537次 评论:7852人

二、观察、思维、表达三种能力相结合

习作首先要有内容,很多习作内容源于生活,需要在观察中发现.有了内容,要想写好作文,还要靠精心地安排和组织材料,哪些先写、哪些后写、哪些详写、哪些略写、哪里要平铺直叙、哪里要画龙点睛,都要想清楚.要想最终写成一篇好作文,除了心里做到有“谱”之外,还要看语言表达的功夫.因此,平时进行作文教学,观察、思维、表达都不能忽视,三者要结合起来进行训练.

1.培养观察能力

首先,谁的观察能力强、谁善于发现,谁就有取之不尽、用之不竭的作文材料.叶圣陶先生十分强调观察