关于学生方面毕业论文格式,关于生物教学中的学法指导相关函授毕业论文范文

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在教学实践中,我深刻体会到注重学法指导是大幅度提高教学质量的重要途径之一.学法指导要真正落实在“导”字上,应根据学生的学习情况有针对性地进行指导.也就是说,教师必须在领会大纲要求和教材实质的前提下,把调查了解学生的学习态度、学习方法、基础知识状况等作为指导依据,进行有针对性的指导,才能取得较好的效果.笔者根据生物学科的教学特点,曾作过一下几种尝试.

一、指导学生发现并掌握知识内在的本质联系

发现并掌握知识内在的本质联系对于学生掌握基础知识和基本技能,培养灵活运用知识的能力,有着极为重要的作用.生物学各科知识具有连贯性、系统性,各年级所学的生物学知识之间有联系,不同章节之间有联系,以及生物学及其他学科之间也有联系.在教学过程中,必须使学生明确哪些知识需要与前面学过的知识联系,哪些知识是为了以后打基础的.例如,初中生物讲新陈代谢时,就要联系皮肤、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统的有关知识,同时还要明确人体的各项生命活动,如运动、生殖、发育、免疫、等都是在新陈代谢的基础上完成的,使前后的知识学习相互促进,前面的学习为后面打基础,后面的学习可以巩固前面学习的知识.

二、指导读书方法

课本是教师和学生教学的依据,也是考核教学效果的重要依据.指导读书,充分发挥课本的作用,直