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摘 要 :学生在数学学习过程中喜欢犯同样的错误,为了提高教学效率,我们必须让那个学生学会建立错题集并能合理使用.本文仅从学生学习过程中的误区,结合相关的教学理论提出关于如何让学生提高数学学习效率的方法.
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关 键 词 :数学;错题集;合理利用
在日常教学过程中,很多数学老师一直在抱怨,学生总是喜欢犯同样的错误,许多问题讲了又讲,还是有很多人记不住.其实,关键问题不在于学生的聪明与否,而是学生在学习的过程中没有很好采用合适的学习方法及好的学习习惯,造成其学习效率的低下.那么,如何提高学习效率呢,本文仅就如何帮助学生建立 “错题集”这个问题来谈谈自己的看法.
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一、学生学习过程中的误区
1.没有整理错题的习惯.在学习过程中,大部分同学都知道整理错题、建立错题集很重要,但就是很难坚持整理,甚至有些同学就是不愿去做这一件事.他们认为,这其实是一种重复的劳动,只要在错误的地方订正清楚不就行了,何必多此一举呢?在老师的督促下,他们可能会整理,但离开了老师的监督