关于学生相关函授毕业论文范文,与巧用错题资源盘活会计课堂相关毕业论文的格式

这篇学生论文范文属于论文题目免费优秀学术论文范文,关于学生相关毕业论文的格式,与巧用错题资源盘活会计课堂相关职称论文题目。适合学生及财务费用及老师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要：学生们的错题,就像他们在学习过程中的一面面多棱镜,能从不同角度折射出他们对于知识点掌握的差异程度；当然,它更像一块真实自然、变化无穷的宝藏,蕴藏着令人意想不到的教育价值.为此,笔者结合自身的教学实践经验,从分析错题类型、生成错题资源、巧用错题资源三个方面展开,浅谈如何巧用、活用不同类型的错题,让它就像一块调色板一样,点缀会计课堂,使之不失色彩与活力.

关 键 词 ：错题 盘活 课堂

在平时的会计教学中,我们经常会听到老师的抱怨声“怎么讲过好几遍的题目又错了”、“怎么错得跟上次一模一样”等 学生们自己有时也纳闷怎么就又做错了.尤其是在会计科目的会考以及高考复习课堂上,学生们的反复出错有时会让课堂复习显得有些无助.心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻.”可见,错误其实是一笔非常宝贵的教学资源.美国教育家杜威指出：“真正思考的人从自己的错误中吸取知识比从自己成就中吸取的知识更多,错误与探索相联姻,相交合,才能孕育出真理.”因此,对于我们老师来说,最重要的是我们要去挖掘出这块宝藏的价值,通过巧用、活用来增强会计课堂的新鲜感,盘活会计课堂.

一、分析错题类型

在多年的教学实践中,我们发现我们的学生几乎每天都在犯错.针对同一知识点,同班同学会发生各种不同的错误,彰显学习程度的个体差异.但非常微妙的是,针对同一个知识点的错误又会被一届一届地继续演绎着,正所谓“年年岁岁人不同,岁岁年年错相似”.在与学生平时的多次交谈中了解到,学生们的错题基本上分成三种类型.

(一)难题不会而错

对于难题,学生会出现知识点上的空白,属于知识盲区.尤其是在考试中遇见这种难题,学生们往往都会不知所措,有些学生甚至因此而变得焦虑紧张从而影响答题.记得在一次高三专业课的模拟考试中,有一题是涉及视同买断方式的业务处理.这块知识点平时老师讲解不多,学生练习也不多,对于学生来说就是一个知识难点.学生们在考试结束之后都说这道题好难,根本就不知道怎么做.更有一些学生还会抱怨说,就因为这一道难题做不出来导致其他会的题目都没能答好.另外,认知心理学上的“前摄抑制”和“倒摄抑制”的心理活动过程,也会干扰我们平时的学习和生活.其中先学的知识会对后学的知识产生干扰,这叫做记忆的“前摄抑制”；后学的知识容易对先学的知识产生干扰,这叫做记忆的“倒摄抑制R