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14岁是多美妙的人生阶段,这时候的孩子们正步入人生中最美的青春花季,他们就像那喷薄而出的朝阳,像那含苞待放的花蕾,像那快乐奔腾的小溪,他们是朝气蓬勃、激情飞扬的.然而,在我们班,却看不到这种朝气,只因上初中之后,学科增多,考试增多,学业压力增大,家长与孩子们的谈话都是从成绩入手,他们开始变得深沉,尤其是学习基础差的学生,甚至开始变得焦躁紧张,乃至失眠,这样的状态怎么行,初中生活才刚开始,剩下的三年初中生活该怎么度过?初中生活不该是一成不变、单调枯燥的学习生活,通过良好班级文化的建设,我相信可以让学生在飞扬的青春中拼搏学习,保持微笑.
一、班级文化建设从改变自己开始
“有什么样的班主任,就有什么样的学生”.虽然说得未必全面,也未必完全正确,但从一个侧面反映出班主任人格、修养、学识对班级文化建设的重要影响力.记得刚教书时,办公室的前辈给我打过一个比喻,说老师和学生相处就像放电视剧,每天一集,镜头不多,你要演,要让每一个动作、每一句话都漂亮.当时听着只觉得有趣,现在想来确实是这么回事,培养教师的学校叫“师范”院校,“师范”一词早在中国奴隶社会时期就有了,指“堪为人师而模范之”,古今无异.作为组织者、教育者、指导者的班主任,对全班学生健康和谐的发展负直接责任,是少年儿童健康成长的引路人,所以班级文化建设应从改变自己开始.
一次,我们班包干区出现了死老鼠,学生吓得向我求援.若在平时,我看到也要吓得乱叫了,但当时我记起班主任的身份,套了个垃圾袋就钻进灌木树下,捡起老鼠,嘴里安慰着学生：“没事,捡了就没了.”为人师表,这个表率既是要求,更是力量.
说话、做事起到模范作用,这只是“师范”的浅层次要求,“学高为人师,身正为人范”,班主任的精神品格在学生身上所起的作用看不见却更深远.“纯洁之学生,唯纯洁之教师可以训练”,朱自清先生这句话也许是说过了头,但“为师”、“为范”确实需要教师修炼自我,因为精神品格不能演,也演不了.
班主任如能做到“师范”和“慢教育”,那么我相信学生
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二、班级文化建设从布置教室开始
教室是学生学习、生活、交际的主要场所,是老师授业、育人的阵地,是师生情感交流的地方.在班级文化布置中,让学生真正成为班级的小主人,为班级环境的美化奉献自己的一份力量.在布置中,我们努力让每一面墙壁都说话、都微笑、都育人,催人进步,让整个教室洋溢着文化的气息,教室的墙壁散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息,创造出极具人性化的教室环境.例如：我们约定――比干劲,比认真,比落实,比毅力；做最好的自己,让优秀成为习惯.目标树――制定长远目标和近期目标,实现一个就贴一面红旗,每个月总结,实现最多的给予奖励,激发学生的上进心,促进良好班风的养成.班主任寄语――没有等出来的辉煌,只有走出来的美丽.书香角――鼓励学生捐献自己家里的书籍,不断充实班级图书角,扩大学生的阅读面.
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为激发学生的阅读兴趣,我们还开展了一系列读书竞赛活动：如交流读书心得、课外知识大擂台、评比“读书之星”等,通过多种形式的读书活动,让学生的阅读充满生机、充满情趣.这一切使学生心灵得到净化,情操得到陶冶,品位得到提升.加强班级文化建设,努力营造积极、健康、向上的班级文化,是班级文化建设的重要举措.
三、班级文化建设从开展课外活动开始
为使班级有自己的精神,需要通过活动来培养.每星期都开展主题班会,给学生吐槽的机会,让学生发挥群策力量解决生活中的困惑,如“成长中的烦恼”、“我有我风采”、“学会说不”、“同学间正常交往”等,为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会,从而发展学生的个性及特长.同时开展“包饺子”、“敬老院献爱心”等活动,在组织这些活动时,我不再做“班妈妈”或“保姆”,而是放心大胆地让学生去做、去尝试,解放学生的双手,解放学生的大脑,帮助学生学会观察、学会思考、学会生存.活动中有意识地发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励、体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,建立学生综合评估档案,使学生感受到平等、民主的气氛.
四、班级文化建设从指导学习开始
我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩总提高不去.其实面对这样的情况,谁都是着急的,有付出就有回报,而且,付出的多就应该回报的多,但实际情况却并非如此,所以学生变得深沉、焦躁不安、不爱活动,归根到底是因为学习成绩不见提高,所以班级文化建设的重中之重是帮助学生找到适合自己的学习方法,提高学习效率.
请各科任课老师根据每位学生的不同情况,帮助学生找到适合自己的学习方法,班主任找来历届学子做各科学习方法交流会.制定大海报,彼此宣誓：（一）不死学,一定要科学安排时间,该玩则玩,该学则学.（二）坚持体育锻炼.身体是“学习”的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习之中,也不可放松锻炼.（三）学会用心.学习时要全神贯注.玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读不是良策,学习一段时间就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心投入,手脑并用.（四）每天有好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另外,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,提高学习效率.（五）高效听课,高效做题.（六）学习要主动.不懂的地方一定要弄懂,向人请教,一点一滴地积累,不断进步.（七）注意整理.在学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起,用时一看便知在哪.
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学生用另一种方式谱写着青春的歌曲,他们在积攒力量,为未来的重要奔涌而努力,当我看到学生活动的场景,一个个朝气蓬勃,激情飞扬,我也是满腔热情与冲动,班主任只有用心思考预约教育的美丽,在不断实践中创新,在教育改革中找准方向,才能给孩子们多开拓自主发展的空间,张扬他们的个性,让孩子们在鲜活灵动的班级文化中,逐渐养成良好的习惯,才能真正发挥班级文化建设的育人功能.
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