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摘 要 ：校园文化是一所学校的灵魂,而教职工文化是校园文化的重要组成部分,它包括教职工的思想道德、教育技能、文化修养、文明程度,根植于教职工的工作、学习、生活各个方面.工会作为学校的重要组织之一,在校园文化和教职工文化建设中占有重要地位,负有重要责任,也理应发挥重要的作用.
关 键 词 ：校园文化 教职工文化 高校工会 民主管理
党的十八大报告指出,“文化是民族的血脉,是人民的精神家园.全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用.其中,教育部门应当肩负起重要责任.”北京大学校长周其凤在“贯彻党的十八大精神、推进北京大学文化建设”专题讲座上说到：“文化是大学之所以为大学的本质”.由此可以看出,校园文化建设是一所学校的生命工程,它对学校的发展具有重要的现实意义和深远的历史意义.
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1.校园文化和教职工文化的概念和内容
校园文化作为一种文化形态,是伴随着学校的出现而产生的,但“高校校园文化”这一提法却是一直到近代才出现的.我国学术界众多学者对校园文化的内涵从不同角度做了探讨和研究,但对校园文化的概念没有形成定论.我国台湾学者林清江认为：“学校中各组成分子所构成的价值行为体系,称为校园文化.”朱颜杰教授认为：“所谓校园文化,是指一所学校内部所形成的共同遵守并得到同化的价值体系、行为准则和共同作风的总和.”[1]尽管学者们对校园文化概念的表述不尽相同,但有一点是共同肯定的：“校园文化是一所高校的精神灵魂,是高校在长期办学过程中形成的以共同价值观为导向的发展目标、办学理念、人文精神、价值取向和行为准则总和.”[2]
教职工文化是一所高校全体教职工的精神与灵魂.长期以来,很多人只认识到了学生在校园文化建设中的作用,认为学生是创造和实践校园文化建设的重要力量,却忽略了教师在校园文化建设中发挥的作用.相对于不断流动和更新的学生而言,教师是高校中相对稳定的主体,是建设校园文化的重要组成部分,在校园文化建设中起着重要的作用,他们的文化底蕴,思想意识,每个人表现出来的个体文化水准,是校园文化的基础所在.
2 高校工会在校园文化和教职工文化建设中具有的独特优势和发挥的作用
“高校工会是在学校党委领导下,教职工自愿结成的群众组织,它是学校党政联系教职工的重要桥梁和纽带,是学校党政工作的重要组成部分,肩负着组织和教育广大教职工依法行使民主权利,发挥主人翁作用的重任.”[3]长期以来,很多人对工会的认识不全面,甚至存在误区,认为工会的工作无非就是搞一些文化活动或“发面、发米”等琐碎又无关痛痒的事.还有一部分人即使认识到工会在教职工文化建设中的重要作用,但也由于认识上的偏差,导致教职工对工会所承担的教职工文化建设工作如民主管理、文体活动、工会各条例、师德师风建设等较了解,但对教育教学实践与各类培训活动则认为是学校教学部门和行政职能部门的行为,与工会实施文化建设关系不大,这种看法是片面的,工会工作虽不是学校工作的中心,但一直都在尽力的融入中心.实际上,工会作为党群工作的重要部分,一切工作都是围绕学校教学一线工作开展的,主要体现方式是通过教职工文化建设来提升校园文化的内涵.
2.1 高校工会是校园文化和教职工文化建设的组织号召者 高校工会工作说到底就是做教职员工的工作,其根本任务就是把法律赋予的各项社会职能具体落实到学校工作中去,组织教职工参与学校事务,维护和代表教职工利益,团结和动员教职工投身校园文化建设等等.工会这种群众化的工作方式使得工会在校园文化和教职工文化建设中具有其他组织所不具有的优越条件.
2.2 高校工会是校园文化和教职工文化建设的创新者 《工会法》第七条规定：“工会有责任和义务教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍.”[4]高校工会的工作要从以下两个方面进行创新：工作理念的创新和工作方式的创新.
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首先,工会应该改变其在教职工心目中的传统形象,一提及工会,教职工就会和娱乐、福利挂钩,这种认识是片面的,随着教育事业的不断发展和教职工需求的不断增长,工会的工作早已不局限于搞一些娱乐性的活动或者给教职工们发放福利.工会的工作在不断地向学校的教学一线工作靠拢,不断地为教职工们提供更多、更全面的服务,逐渐地向服务型工会、学习型工会发展.其次,工会在工作方式上也在不断创新.现代科技的发展改变了传统的信息传递方式,网络虚拟社会的存在不断冲击人们的传统生活方式及思维方式,工会一改以往的报告会、参观访问、座谈讨论等高校工会履行教育职能的传统方法,摆脱了传统宣传方式的束缚,进入了一个多元化、网络化、信息化的工作领域.
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3 以我校具体事实为例,探讨高校工会在校园文化和教职工文化建设中发挥作用的方法与途径
3.1 通过人文关怀激励教职工共建校园文化 人文关怀是对人的生存状况和权益的关怀,对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定,对人类明天的思考和追求.一句话,人文关怀就是关注人的生存与发展,就是关心人、爱护人、尊重人.天津职业大学工会在维护教职工利益,关心教职工生活等工作中,开展送温暖活动,如看望慰问困难、生病教职工.职工婚丧嫁娶、生病住院、生小孩等,工会都会给予关心和慰问.教职工生日送蛋糕卡、给结婚生孩子的教职工发放福利.
3.2 通过加强师德师能建设来提升教职工文化品位 推进教职工文化建设,首先要加强师德建设.但在市场经济影响下,某些人在道德行为方面显现出多元化,实用化和功利化的倾向,容易产生道德价值追求的误区,甚至是道德滑坡.因此师德教育已不能仅仅停留在说教的层次,而应当将教育与实践结合起来,不断创新师德建设活动的形式,以丰富多彩的教育活动促进师德建设的深入开展. 多年来,天津职业大学工会从自身特点出发,激发广大教职工的敬业奉献精神,增强使命感和责任感,树立良好的师德形象.以“师德征文”、“师德演讲比赛”等活动,引导教师体验师德的丰富内涵,以德修身、以德育人,不断提高道德素养,提高既教书又育人的行为自觉性,还组织学校教职工听师德标兵讲座,把学校在教学、管理和服务育人中涌现出来的先进人物和事迹用各种形式宣传给教职工.
其次,在注重培养师德的前提下,我校还十分注重提高教职工的教学业务水平.目前,我校青年教师已是学校教师队伍的主体,校工会开展以提高学校教师教学技能和水平为目的的教师教学技能大赛、青年教师教学基本功大赛、“五比双创”等活动,通过这些活动一方面激发教职工的事业心和创造力,另一方面,工会以活动为载体,为青年教师展现自我搭建了平台.
3.3 通过优化教职工民主管理渠道推进校园文化建设 大学倡导民主的精神,这不仅表现在学术上,倡导在真理和学术面前人人平等,还表现在管理上.2011年12月,教育部在《学校教职工代表大会规定》中明确指出：“教代会是教职工依法参与民主管理和监督的基本形式.”由此可见,参与民主管理、推进现代大学民主制度建设是高校工会的重要职能.工会所倡导的这种民主意识、发展氛围以及建立并运行的民主管理制度、监督制约机制,正好契合了校园文化的重要内核.
天津职业大学工会作为教代会闭会期间的工作机构,除了组织好一年一度的学校教代会外,还通过召开院系二级教代会,充分发挥教代会各专门委员会的作用, 讨论涉及学校发展的重大事项,并认真组织贯彻落实会议决议.在教代会闭会期间,按照学校党委工作要求,工会定期开展民主评议领导干部,积极、稳妥地推行校务公开工作；每年还举行“合理化建议征集”活动,以此为桥梁和平台,专门集中反映、表达教职工诉求与愿望,维护教职工的合法权益.真正发挥了工会的桥梁和纽带作用,为培育校园民主精神和营造校园民主氛围发挥了应有作用.
3.4 搭建载体,寓教于乐,提升校园文化生活 近年来,天津职业大学工会积极开展健康向上、丰富多彩的活动,注重活动主题的设计,每项活动都注意把娱乐性和知识性、思想性相结合,达到愉悦身心的目的.学校举办了“情系美丽职大,放歌2013”教职工新年联欢会、以“美丽、时尚、健康、欢乐”为主题的 “三八”妇女节才艺展示活动,与校文联共同举办“我的中国梦”教职工书画摄影艺术展.在教职工活动方面,打造每年一次的乒乓球赛、篮球赛等群众性体育活动,培养教职工的运动健身意识、团队意识,这些标志性活动已逐渐形成自己的品牌和特色,有较高的参与度.极大地丰富了广大教职工的文化生活,充分展示了天津职业大学
教职工类有关论文范例
参考文献：
[1]常顺英,李如燕.发挥工会组织优势推进高校校园文化建设[J].中国冶金教育,2008（6）.
[2]王伟.高校工会在校园文化建设中的角色定位和作用力探析[J].中国劳动关系学院学报,2010（1）.
[3]王伟.高校工会在校园文化建设中的角色定位和作用力探析[J].中国劳动关系学院学报,2010（1）.
[4]詹必富.人文关怀：教育工会的理念设计[J].中国教工,2003（5）.
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