汉语言文学专业方向

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汉语言文学文秘方向,汉语言文学专业
汉语言文学专业(文秘方向)人才培养方案,(2016版第二次修订),一,专业代码,专业名称,修业年限,授予学位,专业代码:050101专业名称:汉语言文学(文秘方向),修业年。

汉语言文学专业
　(四)考核方式,考查:调研报告,(五)教学内容与学时分配,教学章节教学内容学时安排备注1汉语言文学专业概述22秘书专业方向概述23学科专业基础课程概。

文学院汉语言文学专业
策,安全教育,思想道德与法制基础,表3:汉语言文学专业师范方向人才培养课程体系,公共基础课程,︵,必修,︶,公共选修课程,通识能力素质模块　。

汉语言文学专业培养方案
汉语言文学专业培养方案,(文秘方向),学科门类文学,二级类中国语言文学类,专业代码050101,英文名称chineselanguage&am。

汉语言文学毕业论文选题
2016届毕业生汉语言文学专业毕业论文选题,一,古典文学方向,屈原与贾谊贬谪模式论,从《世说新语》看魏晋人的审美理想,宋代诗文革新对唐古文运动的继承,试论苏轼的诗歌和陶。

汉语言文学专业介绍
汉语言文学专业2016年12月修订),一,培养目标,本专业培养具备扎实汉语言文学基础和良好人文素养,熟悉汉语及中国文学基础知识,具有较强审美能力和中文表达能力,具有初步语言文学研究能。

汉语言文学专业,汉语言文学专业课程
汉语言文学专业,课程简介,01013001古代汉语ancientchineselanguage【90—5—2.3】,内容提要:本课程包括通论和文选两部分.其中通论部分主。

汉语言文学本科专业
汉语言文学本科专业(师范类)人才培养方案,(专业代码:050101),一,专业培养目标,本专业培养德,智,体,美全面发展,适应社会发展需要,掌握汉语言文学专业基本理论,基础知识,基。

汉语言文学教育专业
汉语言文学教育专业(专科)教育实习,实施意见,一,目的与意义,1.教育实习是汉语言文学教育专业(专科)自学考试课程计划的重要组成部分,是整个教学计划的重要一环,是理论与实。

汉语言文学专业见习报告
汉语言文学专业见习报告,专业姓名实习单位成绩,总结,指导教师签名实习单位盖章。

云南工商学院人文课程体系设置研究以汉语言文学专业(文化传播方向)为例
摘要】本文以汉语言文学专业（文化传播方向）为。

汉语言文学专业应用性问题的探讨
科学历，研究方向：汉语言文学。[中图分类号]：h1[文献标识码]：a,[文章编号]：1002-2139（2015）-08--02,汉语言文学专业主要学习汉语和中国文学方面的基础知识，受。

汉语言文学专业教育探析
摘要】我国各个高等学校专业设立中，设立最多、设立时间最长，同时又是学校专业组成中必不可少的专业之一便是汉语言文学。它具有众多的优势，例如基。

汉语言文学专业教育浅析
感，同时自身专业素养还有待提升。三汉语言文学专业教育可采取的措施,1专业教学借助实用性理念来指导,在《中国大学生》这本杂志中，该专业的就业方向被描述为各类的编辑职务、教师、文案策划工作人。

谈谈我国汉语言文学专业教育
及使命感，同时自身专业素养还有待提升。三、汉语言文学专业教育可采取的措施,1专业教学借助实用性理念来指导,在《中国大学生》这本杂志中，该专业的就业方向被描述为各类的编辑职务、教师、文案策。

汉语言文学专业就业状况及对策探析
了细化，包括秘书学方向、汉语言文学方向、编辑出版方向、语文教育方向等，另外还包括一些新兴的方向，比如广东外语外贸大学中国语言文化学院将其细化的“创意写作”方向。高校在课程教学和专业设置等方面比较灵活，能。

汉语言文学专业改革教育可采取的措施
度地消除。3提高学生的专业应用能力。为了满足就业的需求，必须提高专业的应用性，根据汉语言文学专业的就业方向，增加其专业应用性。应该在“读”、“写”、“说”这三个领域下功夫，这三方面的技能必须得。

汉语言文学专业教学探讨
性，只有这样学生才能在社会上立足。结合该专业学生的就业方向，对汉语言文学专业学生的核心竞争力，即现代“读”、“写”、“说”这三个方面的能力，必须加以强化。该专业的实用性教学应体现在五个方面：古今各种文。

浅谈汉语言文学专业的发展问题
些问题（一）学生对汉语言文学专业的认同感不强在我国汉语言文学专业涉及面较广，但是却没有涉及到一些专业性强的领域，相对于工程、医药、营销、企业管理等专业来说也没有形成明确的发展方向。所以造成很多学。

汉语言文学专业就业学生现状及趋势分析
表,从表1可以看出，汉语言文学专业毕业生的就业方向主要集中在传统的教育领域、企事业单位和升学等，其它占据的比例比较少，这说明汉语言文学专业毕业生忽略了本专业与市场的联系，从而影响了他们就业意向的选。

关于汉语言文学专业课程设置的改革
等，这种知识结构已经不适应90后大学生的知识需求，也不适应未来市场发展的需求。在实践课这方面我们仍然有很多不足之处，目前我们在汉语言文学专业的实践课安排方面，只是局限于中小学语文教育和秘书实务两个方。

汉语言文学专业的市场需求、控制与转向
场经济的转化之后，经济获得了快速发展。作为为经济社会发展服务的专业，汉语言文学属于上层建筑，因此其在课程的设置体系上应该是将传统的稳定结构（即专业基础课、方向课和深化课相结合的结构）进行有效突破。作为一。

汉语言文学专业应用型人才培养的思考
统的文科专业，主要的就业方向就是语文教学和高级文秘，相对而言就业面不是很广，其主要问题及就在于现在的汉语言教学更多的是学术研究的培养方向。为了适应市场的需求，应该强调汉语言文学专业应用型人才的培养。本文。

浅析汉语言文学专业就业教育创新
业毕业生的要求，改革汉语言文学教育机制，是从根本上改善汉语言文学专业毕业生就业情况和提高就业质量的必经之路。汉语言文学专业毕业生就业方向基本上可归为两大类：一类为教师方向，另一类则是文秘方向，本。

浅谈汉语言文学专业人才培养模式的创新
浅谈汉语言文学专业人才培养模式的创新浅谈汉语言文学专业人才培养模式的创新,1汉语言文学专业人才培养模式目前存在的问题,1.1课程设置还不够科学不合理,汉语言文学专业毕业生未来的工。

汉语言文学专业课程的构建浅探
要目标，对于汉语言文学专业教学而言，也必须进行一些必要的改革，在保持传统的基础之上，积极和社会接轨。2.用实用性理念指导专业教学《中国大学生就业》杂志给出该专业的就业方向为教师、各类编辑职务。

传媒学院汉语言文学专业人才培养模式初探
2）拓展专业方向是汉语言文学专业实现应用性的基本方式。随着市场经济的发展，社会对应用型人才的需求急剧加大，传统的汉语言文学所培养的单一模式的人才规格已经不能适应新的要求。因此，在原来专业学习的基础。

汉语言文学教育专业能力培养研究
存，共同构成汉语言文学教育专业的核心能力。二、汉语言文学教育专业核心能力的培养策略,专业核心能力是一个专业存在的灵魂。专业核心能力定位准确，一个专业的培养方向才能明确。专业核心能力的培养应在专。

应用型汉语言文学专业阅读实践课程的建构及价值
2,课程在教育教学中处于核心地位，一个专业培养目标的实现依赖于科学、合理的课程设置。结合现实和学科需要开发富有创新性的实践课程有助于学生专业应用能力的培养。本文将结合汉语言文学专业（秘书方向）人才培。

提高汉语言文学专业的应用性及应用性教学探究
平，同时还能帮助学生在扎实的专业基础上具备过硬的实践操作能力，使学生在就业的过程中具备较强的优势。而结合汉语言文学专业的就业方向，其核心在于“读”“写”“说”这三个方面。由此就需要教师在教学的过程中能。