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心理健康6潜质
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我国心理学家们经过长期研究,根据我国学龄前儿童的心理活动特点,认为要达到心理健康应表现出以下六方面的潜质.
1 智力发育正常.正常发育的智力指个体智力发育水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一.智力发育正常的孩子,在学习时或完成任何力所能及的任务时,能够集中注意力,记忆力正常.在生活中往往具有较强的好奇心,尤其是对于自己喜欢、感兴趣的东西,会有更多的好奇、兴奋、探究行为.
2 稳定的情绪.情绪是心理健康核心的行为表现.心理健康的孩子尽管有时也表现出消极情绪,但不会持续长久,他们能够适当表达和控制自己的情绪,使之保持相对稳定.总体上能经常保持愉快、开朗、自信的情绪和心境.
3 能合群,喜欢与同龄人交往,友好相处.能与人尤其是同龄人平等、友好、和谐相处,对人有同情心,无严重的嫉妒心理和孤僻行为,无明显的欺凌弱小行为等,在集体中能愉快地生活,愿意为集体做力所能及的好事.
4 诚实、不说谎.说话符合实际情况,行为符合社会道德规范,如不私自拿别人的东西或损坏别人的东西、做错事不隐瞒、肯承认错误等等.
5 自尊且有一定的自信心.对别人的称赞会感到高兴,对批评、指责会感到羞愧,做事希望得到别人的欢迎和认可,不愿做遭人责骂的事,不过分的畏难、胆怯等.
6 有一定的与年龄相适应的独立性.如:1岁的孩子有穿衣服的要求,3岁的孩子有自己动手做事的要求,有爱美的行为等.
培育心理健康3原则
如何保证孩子的心理健康呢父母应至少遵循以下三个原则:
给孩子充分的安全感和爱抚
充分的爱抚包含着体贴、关心、爱护、依赖等,它能带给孩子满足与温暖,是良好亲子关系的基础.
担当起良好的示范角色
心理健康的孩子需要心理健康的父母.为保证孩子的心理健康,父母要以身作则,行为端正,有修养,避免对孩子采取忽视、冷漠甚至粗暴的态度和方法,同时也要避免溺爱的养育方式.
给孩子提供与同龄人交往的机会,让孩子参与社会生活
父母应提供充足的时间,提供适当的机会,鼓励孩子与同伴交往.
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