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一位心理学教授,录取报考她的研究生时,划掉得分最高的学生,取了分数略低的第二名.
有人问：“你是不是徇私舞弊,或是屈服于什么压力,才舍高就低?”
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她说：“我在进行一项心理追踪研究,或者说是吸取教训.”
她是德高望重的学者,在专业范畴内,颇有建树.别人一定要她讲讲录取标准,她缓缓地说：“我已经招了多年的研究生,我希望我所热爱的学科,在我的学生手里发扬光大.老一辈毕竟要逝去,他们是渐渐黯淡下去的苍蓝.新的一辈一定要兴旺,他们是渐渐苏醒过来的嫩青.选择什么样的接班人呢?以前,我总是挑选那些得分最高、看起来兢兢业业、学习刻苦、埋头苦干,像鸡啄米一样片刻不闲的学生.我想,唯有热爱,他们才会如此努力,取得优异的成绩,他们应该是最好的.在私下里,我称他们为‘苦大仇深型’的学生.”
“许多年过去了,我有从容的时间,以目为尺,注视他们的脚步,考察他们的历史,以检验当年决定的命中率.”
“我发现自己错了.在未来的发展中,生龙活虎、富有潜质并且宠辱不惊,成为真正的学科才俊的,是那样一种人.表面上,他们像狮子一样悠闲,甚至有点漫不经心和懒散,小的成绩并不能鼓励他们,反而让他们藐视、淡漠.对于导师的指导和批评,他们往往是矜持而有保留地接受,看起来不是很虚心,多少有些落落寡合,经常得不到众口一词的称赞.失败的时候,他们难得气馁灰心,几乎不需要鼓励；辉煌的时候,显不出异样的高兴,仿佛对成就有着天然的免疫力.他们的面部表情总是充满孩子般的好奇,洋溢着一种快乐,我称之为‘欢喜型’.”
为什么要写心理学毕业论文
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“苦大仇深型的学习者,主要是为了改善自己的生存状态,追求科学知识给自身带来的优裕.一旦达到目的,对于科学本身的挚爱渐渐蒸发,代之以新的更敏捷的优化生存状态的努力.作为一种生活方式的选择,自然无可厚非；作为学业继承者,他们不是最好的人选.”
“欢喜型的学习者,一开始,也许他们走得不快,脚力并不格外矫健,但是,心中的爱好,犹如不断喷发的天然气,始终燃烧熊熊的火焰,风暴无法将它吹熄.在火光的引导下,欢喜型的人们边玩边走,兴趣盎然地
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最后,心理学教授说：“几乎世上所有的事,都可以划分成‘苦大仇深型’和‘欢喜型’.比如读书,若是为了一个急切的目的,时过境迁,就会与书形同路人.如果真是爱好喜欢,就会永远将书安放枕边,梦中与书相会.”
（昌林摘自《青年博览》2010年第23期）
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