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当今教育仍然仍然存
心理辅导方面有关论文范文集
学生身心健康发展应引起教师,学校家长乃至全社会的共同关注.越来越多的人抱怨“现在的孩子真不好教育啊!”“这孩子犯了错误还不肯承认.”“叫你上台做一次自我介绍就那么难吗?”等可是教师们了解了学生吗?和学生们做过真正意义上的交流吗?教师、家长真正关心过孩子的心理、情感、道德吗?
教师是孩子的引路人,孩子们的身心健康发展离不开教师的引导.也许是一句鼓励的话语；也许是是一个温和的微笑；也许是一次轻轻的拥抱；也许是等说不定会让一个心理陷入困境的孩子走向阳光.
那么如何将孩子的心理辅导落到实处呢?
案例：1、2、3、4、5游戏
游戏规则：让学生排成横排（根据人数可多排几排）,告诉学生游戏规则：老师数1你们向左转,数2你们向右转,数3你们向后转,数4你们原地不动,数5向前走一步.当然老师打乱顺序,任意数数.谁违法规则走到对前做两件事：（1）向全班同学说“对不起,我错了.”；（2）用屁股写自己的名字.
游戏开始了同学们十分紧张,生怕自己出错,到队前“出丑”.我清楚地记得第一个出错的是一个女生,她慢慢地走到队前,脸都红到耳根,没有勇气在台前完成游戏规定的两件事.此时我鼓励她说：“老师相信你很棒,一定有勇气完成这两件事.”可是,语言的激励并没有丝毫改变她.在这种情况下,我站了出来,说老师来陪你一起完成吧!她向我投来诧异和感激的目光,在同学们鼓励的掌声中我陪她顺利的完成了游戏的“惩罚”.她回到队伍中也开心的笑了起来.接下来,同学们都放开了,不再那么羞涩,游戏气氛轻松愉快,同学们都克服了内心的恐惧、害羞,勇敢地完成了游戏中规定的两项任务.
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游戏结束了,我让同学们上台分享游戏后的感想与收获.“老师先开始,我怕羞,后来我战胜了自己,很开心”“原来主动承认错误也没有那么难.”“通过游戏,我明白了只要有勇气,什么困难都不怕.”等这节轻松愉快地利用游戏这一平台,帮学生们形成了健康的人格和良好的心理品质.游戏中,同学们不知不觉受到心理锻炼,寓教于乐.
心理辅导职称论文撰写技巧
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教师、学校、家庭及社会应更加关注孩子们心理健康,引导孩子自我了解和成长.“心育”可对孩子的心理健康发展起着预防的重要作用.
（作者单位系安徽省马鞍山市和县善后中心小学）
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