关于素质教育论文范文文献,与我国现代教育的反思认识相关学年论文提纲格式

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【摘 要】创新是当今人类社会第二次现代化之前沿,我国的教育创新在知识经济初见端倪和经济全球化大趋势浪潮中,在面向世界、面向未来、面向现代化的挑战与机遇中,必然不断改革和创新.如何深刻反思长期以来我国教育体制、运行机制和素质教育中存在的种种弊端和失误,总结其经验教训,是振兴我国教育事业一项重要的系统工程.

【关 键 词 】现代教育；反思认识；创新发展

当今,人类社会历史进程发展的“三大时代特征”（经济全球化浪潮、知识经济挑战、可持续发展战略）,无不与教育创新息息相关.科教兴国、以人为本、社会全面进步、教育创新是灵魂.教育是提高全民素质、培养人才的基础,要面向现代化、面向世界、面向未来,适度超前发展,走改革创新之路,这是加快我国教育改革与发展的战略行动纲领和思想指导.

面临我国教育改革这场深刻的革命,笔者认为：只有深刻地认识和全面总结我国长期以来的教育正反两方面的经验及其教训,才能正确把握和准确定位当今时代潮流的创新与发展脉博,更好地推进有中国特色的教育事业并健康发展.

一、不同时代的需求和教育观的形成

（一）传统教育.我国传统的教育之职责似乎是“唯古至上”.这种“返古”式教育职责,与当今时代特征、社会发展的“三个面向”差异何等之大.致使国人错过和失弃了18世纪以“英国工业革命”为先驱的人类社会发展史上的第一次现代化进程的大好契机,教训可谓深刻.这里,笔者特别强调指出：在教育观念和思维创新上,我们仍然需要继续解决重大难题,由于历史和现实的内外诸多原因,我们还必须克服中西文化意识的差异,克服长期以来极“左”思潮的影响,计划经济体制的制约,特别是打开五千年来国民尚存的“固守疆城”的禁区意识,才能迈出思维创新的步伐.

如何写素质教育学位论文
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（二）农业时代的“小农经济”式教育.其教育的真实代表是“知识改变命运”,改变“脸朝黄土背朝天”的务农命运.其根源在于数十年的封建意识,“重义轻利”、“学而优则仕”、“万般皆下品,唯有读书高”,似乎,读书做官的追求,胜过科教创新的贡献.这种“先天生农而忧,后天科举而乐”的教育,或许也算是一种“成才”之路和“奋斗”之途吧!当然,这种“井底之蛙一线天”的教育目标,只能是培养“灌木丛材”,何能培养出“森林巨木”.

（三）工业经济时代给人们提供了较丰裕的物质生活条件和基础