学生方面毕业论文模板范文,与刍议高中英语教学中的欣赏性阅读相关英语自考论文答辩

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【摘 要】 近几年来,随着新《英语课程标准》的不断深入,高校对英语阅读的教学水平给予了高度的重视.英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.目前,我国高中英语阅读主要可以分为认知性阅读、批判性阅读和欣赏性阅读三种类型,其中,欣赏性阅读占据的比例较多.本文通过对欣赏性阅读在高中英语教学中所起到的作用进行分析,并在此基础上简述如何提高学生英语欣赏性阅读的水平,以此来提高高中英语的教学水平.

【关 键 词 】 高中英语 教学模式 欣赏性阅读

英语作为第二语言,在高中教学当中占据着重要的位置,随着我国新课程改革的不断深入,传统的英语阅读教学组织形式所表现出的不足之处也日益明显.为了能够在新课改背景下,将高中英语阅读教学目标充分实现,教师就必须重视欣赏性阅读的教学效果,结合欣赏性阅读教学的重点采取合理的教学方式,以此来为今后英语阅读教学效果的提高提供一定的依据.

1. 欣赏性阅读在高中英语教学中的作用

1.1有助于提高学生的英语阅读水平和写作水平

相对于认知性阅读和批判性阅读来说,欣赏性阅读具有一定的审美性.在高中英语教学过程中,让学生进行大量的欣赏性阅读,能够从根本上激发学生对英语文学学习的积极性和主动行,从而让学生对英语的学习由被动学习转变为主动学习,提升学生的阅读水平.此外,优美的文章不仅仅只能带来学生美的感受,而且还能给学生营造一个更加丰富的语言世界,从而丰富学生的内涵,让学生的英语写作水平也能得到稳步提升.

1.2有助于培养学生正确的价值观和审美观

就我国目前高中英语教材所录入的欣赏性阅读文章来看,大多都是品质较高的文章.这些文章不仅具有优美的话语,而且还具有正确的价值观念.因此,进行大量而有效的欣赏性阅读,不仅能够带给学生美的熏陶,提升学生

学生方面论文范文素材340;审美观,而且还能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,以此来从根本上促进学生的全面发展.

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2. 欣赏性阅读教学的重点

2.1文本中的词汇和句子

文本中的词汇和句子都是构成优美文章的重要因素,因此,在欣赏性阅读教学中,要培养学生欣赏文本中词汇和句子的能力.一篇优秀的欣赏性阅读文本,在词汇和句子的运用上,都能够做到准确、生动,以此来赋予文章非同寻常的魅力.比如说在文章“A Night the Earth Didn’t Sleep”中,有这样两句话“At about 3：00 a.m. on July 28, 1976”和“The number reached more than 400,000”这两句话充分交代了地震发生的时间及其给人们带来的灾难.除此之外,类似于这样的数字描述还有很多,因此,学生在对此类文章进行阅读的时候,应该充分体会数字的使用技巧,从而提升自身的阅读能力.

2.2文本的情节

文本的情节是文章的灵魂所在,丰富多彩的文本情节采能够提高文章的整体品质,才能够吸引读者的眼球.因此,在欣赏性阅读教学过程中,教师应该培养学生掌握文章描法和把握故事发展的能力,这样对学生阅读能力的提升会起到很大的帮助.

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3. 如何提高学生欣赏性阅读的水平

为了能够有效提高学生对欣赏性阅读的水平,教师在实际教学的过程中,可以通过以下两个方面着手开展教学活动.

3.1提高英语文本的质量

好的文本质量对于学生阅读能力和写作能力的提高具有不可或缺的作用,由于在诸多英语阅读文本中,并不是所有的文本都适合进行欣赏性阅读,因此,教师一定要做好欣赏性阅读文本的选择工作,尽可能挑选具有典范性的文本,从而将文本的示范、引领作用能够最大限度的发挥出来.只有这样,才能够从根本上提高学生的英语阅读能力和理解能力.

3.2帮助学生扫除理解上的障碍

欣赏性阅读应该围绕英语课程标准开展,以帮助学生掌握和强化课程标准规定的教学内容.就我国目前高中英语的教学现状来看,许多学生对英语学生仍然具有抵触心里.所以,在欣赏性阅读前,教师应做好相关的备课工作,明确教学目标,通过对教学内容的分析和研究,评估欣赏性阅读的有效性,从而帮助学生扫除理解上的障碍,真正激发学生对英语学习的积极性和主动行.

4. 结束语

综上所述,随着我国新课程改革的不断深入,传统的英语阅读方法已经无法满足英语教学目标的需求,因此,教师在进行欣赏性阅读的教学过程中,首先应该充分明确欣赏性阅读在英语教学中的重要性,然后根据学生的实际情况采取科学合理的教学方式.由于我国课程改革脚步的不断加快,教师在今后的时间里,必须要将欣赏性阅读的教学模式进行不断完善,从而将其作用更好的发挥出来.

本文来源:http://www.sxsky.net/yingyu/zkyyby/454854.html

参考文献：

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