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摘 要：艺术实践活动是理论与实践相结合的一个重要过程,是理论课堂在课下教学的延展.艺术实践是进行绘画教育教学的关键,这点,是其他任何教学形式都不能比的.绘画艺术实践活动在理论指导实践的基础上,培养学生的综合素质,尤其是创新能力和意识.通过对于学生素质和能力的培养,对其他各个方面也都有积极的作用.
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关 键 词 ：艺术实践；学生能力；积极作用
中图分类号：J205 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）06-0236-01
一、高校绘画艺术实践活动对于学生能力的培养作用
(一)自信心的培养
通过艺术实践活动,学生的各项能力得到培养.在艺术实践活动中,学生的自信心得以培养.但是,目前的高校学生因为各种现实的、心理的问题,自信心严重不足.如果学生自卑心理严重,则会在其今后的生活、工作、学习等方面都受到影响,从而不能快乐、自信地生活.
(二)创新能力的培养
学生有了自己,思维活跃,在绘画实践活动中常常迸发出新颖的思想,这样,学生的创新能力得以提升.在教学过程中,倡导学生独立负责、独立操作；出错后自我纠错的能力.我们的艺术实践活动开发了学生的创造潜能,使学生具备了积极创新、独立思考的良好素养.
(三)社会实践能力的培养
在我们的艺术实践活动中,学生的社会实践能力也得到培养.艺术的终极目标是社会经济成果,艺术专业与市场经济发生联系密切.我们可以引导学生与市场接轨,通过绘制商业区壁画或者商业广告的方式,培养学生的艺术实践意识.
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艺术实践活动对培养复合型人才起着关键和重要的环节.现在的艺术人才市场竞争激烈,学生就业后就面临着很强的市场竞争现状.如果只有课堂学习的理论知识,只能纸上谈兵,在毕业后,初入市场,学生会有很大的困惑,这会成为艺术毕业生就业的障碍.
(四)学生自身素养的提升
当前部分大学生由于后天教育和当代社会的影响逐渐形成了一种社会责任感淡薄,任性、以自我为中心缺乏自立、自强、自尊的意识状态,造成很多负面效应.当前高校艺术类大学生感性.表现为敏感,冲动,细腻,情感丰富而强烈,但情绪波动大,存在不稳定性,自控能力差,易感情用事.
通过绘画实践活动的开展,学生的性格得以塑造,性情得以磨练,自身素养得以提升.学生在创作的过程中,会对社会、对人生有自己的认识,各种素养得以提升.
二、促进学生就业
在高等教育大众化的背景下,艺术类大学毕业生人数逐年递增,就业压力越来越大,如何帮助他们找到工作,找到适合个体情况的工作,已成各个院校的重要工作.
高校的特殊性,使它的教育方式必须面对市场,培养市场需要的人才.市场对人才规格需求的多样化,决定了人才培养路径的多样化.民办院校艺术人才培养应该多样,只有找准了定位,培养特色鲜明、具有较强实践能力的综合人才,高校绘画类专业才能在激烈竞争的市场上占有自己的一席之地.
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我们的绘画实践活动要以培养学生的职业素质、实践能力和创新能力为重点,通过实践课程的教学,教育、引导学生增强自省、自强、自立的理念,增强社会实践观念,使学生在职业生涯规划、创业与就业、心理健康、礼仪与沟通、市场营销、生命安全、危机处理等方面得到有效指导和训练.更提高了学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,进一步强化对学生职业道德、职业技能和就业创业能力的教育与培养.在绘画教学实践活动中,学生了解自我认识和成长、人际关系、学习心理和情绪管理及挫折应对的基本知识,初步掌握客观评价自我、建立良好人际关系、科学学习方法、学会情绪管理及应对挫折的基本技和技巧,培养心理健康方面的实践能力等职业综合素质.
绘画实践活动可以有效的促进学生就业.比如有的学生,因为有了在学校创作壁画的经验,大四临近毕业就开办了自己的墙绘创作工作室.有的学生,因为有了丰富的实践经验,现在每年寒暑假,都能组织同学们绘制商业墙画,通过勤工俭学的方式赚取学费生活费.绘画实践活动使学生的的学习和就业成为一种良性的循环.在教学实践活动中学习各种能力和技巧,在工作中强化学习效果.
三、有利于教学
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绘画实践活动对于教师教学方法的改进也能起到很好的作用.教师不再只在讲台上做枯燥生硬的理论讲述,而是和学生一起,走到校园里,走到生活中,在融洽的师生关系中教授学生知识和技能.绘画实践活动以绘画实践为科研工作提供了项目课题和研究实践依据.
绘画实践活动以教学实践给根基,以“以学生为本”为宗旨,在其他方面,比如校园文化建设,人才培养等方面都有着积极的意义.在今后的学习工作中,我们可以探索这一实践活动的其他更为深广的意义.
艺术教学实践还可以成为校园文化建设的一种手段.学生们在学校的墙壁上绘制壁画,传达中国传统文化和文明.高校校园精神文化主要从其办学理念、发展规划、培养目标以及教育教学实践等方面体现出来,包含爱国精神、奉献精神、科学精神、求实精神、民主精神、创新精神、拼搏精神等等.
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