大学生思想政治教育方面有关论文范文集,与新时期完善大学生思想政治教育体系相关本科毕业论文范文

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【摘 要】本文试图从人力资源管理的角度,分析目前我国大学生思想政治教育体系的现状以及存在的问题,应该通过强化意识、完善育人信息系统、明确规划机制、制定科学的评估指标体系以及建立联动机制等五个途径来完善大学生思想政治教育体系.

【关 键 词】大学生；思想政治教育体系

作为社会主义事业的建设者和接班人,大学生的思想状况直接影响着当前社会主义核心价值体系的践行,而科学有效地理顺大学生思想政治教育的体系是此项工作能否顺利开展的关键.

一、大学生思想政治教育体系现状

历经多年发展,我国大学生思想政治教育体系有了很大进步.基本形成了党委领导下的三级管理模式：学校层面由党委统一部署,建立了学生思想政治教育与日常管理学生工作体制,确立了党委宣传部、学生工作部、思想政治理论课教学部门、团委等主要职能部门组织实施,其他部门参与配合工作的运行机制；院系层面上,由分党委负责,设有专门的负责人和辅导员从事学生思想政治教育工作；最基层的有班级和党支部.科学决策机制、目标管理机制、信息反馈机制、稳定预警机制等都已初步建立.随着当前社会互联网等现代传媒的影像日益加深和扩展,当代大学不断受到多元文化的冲击,新时期高校思想政治教育体系存在滞后现象.

二、当前大学生思想政治教育体系的不足之处

1.思想政治教育体系不完善.从思想政治教育管理的领导层面来看,智育工作和德育工作往往是不同的校领导分管；从执行层面上看,智育工作由教务处负责,而德育工作有思想政治教育工作和学生日常思想政治教育工作也往往被人为地分割.此外,其他诸如后勤、保卫等承担育人功能的部门功能往往被淡化,容易导致互相扯皮,育人功能难以形成合力.纵向上,基层辅导员与学生之间往往存在一定代沟,在认识事情和把握方向上往往有差别.尤其是在当前群、微博、微信等社交网络日益发达的背景下,大学生思想容易受到不同层面的信息影响,传统的思政教育模式方式如讲座、报告等已经很难对大学生产生吸引力和影响力.

2.教育信息无法共享.目前我国高校学生思想政治教育管理信息共享程度较低,教育信息的传达渠道一般是靠上下级之间的互相通知、传达,存在一定程度的耗散现象.学校分管领导和部门往往重视教育理念的传达,院系和班级则更加重视事务性工作的完成,具体方案和措施在各学院差别很大,各个学院容易造成任务落实与任务初衷相分离,这样经过长长的信息传输后出现反差,影响育人效果.同时,现有的高校体制机制很难调动教师、管理服务人员和辅导员的积极性,开展大学生思想政治教育工作,无法形成全员育人的合力格局.

3.规划机制不健全.学校领导层面对思想政治教育工作往往侧重于思想引领而忽视对实际工作的指导；学校思想政治工作的开展缺乏清晰的阶段意识,对思想政治教育过程的控制往往局限于对学生思想动态的把握上,没有一个整体的过程控制机制,限制工作实效性的提高.

4.评估机制不完善.目前我国评估机制处于从工作任务的考评向全面的思想政治教育质量评估阶段过渡,在保证事务类工作得到有效执行的同时,开始重视教育类工作的推进.而如何建立一套合适人才发展的思想政治教育评估体系,对思想政治教育的实效性进行度量,是急需解决的关键问题.

5.缺乏联动机制.“大学生教育是高校的职责,与社会和家庭关系不大”这一观念普遍存在,导致社会和家庭在大学生思想政治教育上长期缺位.两者的缺位,不仅让作为主战场的学校教育难以得到有效的延伸、拓展和巩固,更使得的学生在成长过程中很难吃学校之外的地方获得足够的支持和帮助.因而,大学生思想政治教育由家庭、学校和社会联动机制培养教育这一理念尚未深入人心.

三、完善大学生思想政治教育体系的途径

针对上述大学生思想政治教育体系中存在的亟待解决的问题,作者试图在多年大学生思想政治教育工作经验的基础上,提出如下相应的解决途径.

1.强化意识.思想政治教育不但是理论问题,更是实践问题,是一个不断发展的动态过程.面对社会意识的多元化,教育体系的完善创新是推进大学生思想政治教育工作的根本着眼点.提高体系意识,有利于促进教师、各级领导干部、管理服务人员等提高“全员育人”意识,拓展教育空间,形成工作合力.

2.完善育人信息系统.将学校各级部门和人员整合到学生思想政治教育过程中,形成完整的教育链；建立大学生思想状况信息系统,包括大学生目前的思想状况、学习状况、对生活的态度、与人交往的频率等方面,可以供教育链中所有人员共享.这样,教育体系的任何一员都能随时掌握最新信息,能够因时因地对大学生实现教育,从而极大地提高思想政治教育的品质和时效性.

3.建立清晰的规划机制.针对目前大学生思想政治教育规划比较常态化和虚化的现象,需要定期有效地规划这一进程.思想政治教育目标可以分为长期目标和短期目标,而且目标应是动态的,可随情况的变化进行调整.首先,需要建立有效的时间管理机制.时间管理就是在短期目标确定之后,确立重要的时间节点,执行基于该节点的工作进度表,将过程控制和目标管理有机结合起来.其次,实施项目管理制.为达到某一教育目标召集隶属于不同部门人员,组建项目小组开展工作,目的在于加强部门之间、系统之间的横向联系,灵活和快速地实现对人、财、物等资源的配置,形成工作合力.如在高校社会主义核心价值体系建设中开展文化育人计划,创建项目小组负责全程操作,就是对项目管理的探索.

4.制定科学有效的评估指标体系.制定有效的思想政治教育评估指标体系,丰富和拓展大学生思想政治教育激励机制,有利于加强思想政治教育的实效性、规划性和过程性.评估指数应该围绕学生的实际感受、目标阶段的实施性、项目的开展效果等综合制定,既要反映物质成果也要反映精神成果,可以引人学生评估、校外评估机构等评估要素,突出综合性、系统性.良好的评估指数能够对思想政治教育的执行进行指引,例如辅导员工作的指标为辅导次数、走访频率等,能够对辅导员工作的方式和途径进行指引,而良好的评估指数体系则能够带动整个教育体系朝着目标有效运行.评估指数应围绕学生的实际感受、目标阶段的实施性、项目的开展效果等综合制定,反映物质成果同时也要反映精神成果,可以引入学生评估、校外评估机构等评估要素,突

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5.建立教育联动体制.建立大学生思想政治教育联动体制,发挥家庭和社会的育人功能,形成教育合力,建立科学合理的家校合作教育体系,营建良好的社会环境,学校要协同有关部门推进社会主义核心价值体系建设,弘扬社会主义先进文化,提升大学生公民道德素质；要推进舆论环境育人,加强大众媒体的社会责任意识,遏制不良文化的流行和扩大,为大学生提供负责人的舆论环境；要努力推出一批符合大学生特点、反映社会生活、讴歌时代新风的图书、动漫、影视等精神文化产品,满足大学生的精神文化需要.

怎么撰写大学生思想政治教育毕业论文
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总之,构建完整的大学生思想政治教育体系,构建大学生思想政治教育链的完整性,建立统一的育人信息系统,把当前立体化的体制构架扁平化,实现贴近学生的思想政治教育；有效规划大学生思想政治教育进程,对其进行有效的时间管理和项目管理,通过有效的评估指数体系加强教育的时效性,加强工作合力.是适应文化多元化,提高大学生思想政治教育实效的有效途径.

【参考文献】

[1]教育部高等学校社会科学发展研究中心.大学生思想政治教育前沿问题研究[M].高等教育出版社,2012.

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